Întrebarea 41 unturii otgranichenie de condiții similare skoy alocate 4 grupe untură 1) copii cu detașare
O.S.Nikolskoy alocate DAM 4 grup:
1) copiii cu detașare de mediul înconjurător (adâncime de auto-absorbit).
2) copiii cu respingerea mediului extern (acțiunea stereotipă și amortizare impresii neplăcute din exterior).
3) copiii cu înlocuirea mediului extern (stereotipul monologuri la copii cu discursul avansat fixat pe frica cu experiență).
4) copiii cu mediul sverhtormozimostyu (timiditate).
Diagnosticul ADR (în primii ani de viață a unui copil) este, prin urmare dificil, astfel încât în unele dintre manifestările sale au adesea multe în comun cu alte anomalii ale dezvoltării psihice la copii: neuropatie, tulburări de dezvoltare mentală, în unele leziuni ale creierului reziduale-organice, UO, nedezvoltarea vorbirii, surditate, paralizie cerebrală.
Autism si neuropatie:
similar cu Grupul ADR 4: slăbiciunea tonusului fizic, presyschaemost, sensibilitatea pentru a schimba situația, instabilitatea de starea de spirit, stereotipii motorii.
Diferența: a nevropatiiimeetsya să depună eforturi pentru a contactelor ticuri motorii stereotipia sunt caracterizate, atitudine negativă pentru a schimba situația.
Autismul și o tulburare mintală, în unele de dezvoltare a creierului reziduale organice-deteriorate.
Similitudinea cu 2 Grup PZU: psihomotor desinhibare, puls, negativismul, perturba atenția, disponibilitatea de convulsii.
Asemănarea cu cele 3 grupe: agresivitate, unități de patologie.
Asemănarea cu 4 grupe ADR: epuizare, fenomenul distoniei vegetative.
Diferența: a patologiisohraneno rezidual cerebro organice aspiră la o persoană de contact, pretentiousness, într-un discurs nici un neologisme.
Autismul și UO, CRA: asemănări cu Grupul ADR 2: dificultatea de a atrage atenția, provocatoare abilități de învățare interne, întârzieri în dezvoltarea motorie fina.
Asemănarea cu cele 4 grupe: pasivitate, lipsa de inițiativă, sărăcia de vorbire, slăbiciune activității mentale.
Diferența: la UO și ARC păstrează spectatorii de contact și dorința de a comunica încetinit, dar cu siguranță există o acumulare de Zun.
Autismul și tulburări de vedere, auz Similitudinea la Grupa 1: nici un răspuns la tratament, înfășurați sursa de sunet, urmărirea subiectului.
Diferența: surzenia sau orbirea va fi răspuns absent vizual, auditiv și situații relevante afective.
Autismul și alalie senzoriale și motorii, dizartria: asemănare cu 1 și 2 grupe: „lipsa de înțelegere“ discursul altora, nerespectarea instrucțiunilor verbale, lipsa de vorbire. Asemănarea cu cele 4 grupe: pronunție nedeslușită, poticnire frecventă. Diferență: stocată comunicarea nonverbală (gesturi, expresii faciale),
contactul vizual, există strigăte, în scopul de a atrage atenția.
Autism și paralizie cerebral: asemănări cu 2, cel puțin 4 grupe: hipo- musculară sau hipertonia, zapazdyvformirov tulburări de motilitate netede, stereotipii motorii, tulburări dizartrich.
Diferență: pentru ICP LIPSĂ agitati, mișcări Afectare. În contact cu dependența mama componenta de proiecție fizich. Păstrate contact vizual.