Interacțiunea socială - studopediya

Contactele pot fi izolate (ca în situația trecătorilor aleatorii) și regulate (cu vânzătoarea, magazinul „dvs.“). În ele putem intra ca indivizi sau membri ai personalului, facilități.

Un exemplu frapant al interacțiunii - procesul de învățare. Fiecare cadru didactic, pregătirea pentru clase, selectează materialul, vizualizând, prezicerea reacția studenților: ei sunt interesați de aceste sau alte probleme, dacă exemplele dezvăluie esența problemei, etc. În clasă, elevii se comportă diferit în funcție de faptul dacă ei consideră subiectul important pentru formarea lor, cât de interesante, setați lucid și convingător profesorul lucrurile. Unele lucru cu interes, cu pasiune, celalalt obiect nu este prea interesant, dar ele sunt, de asemenea încearcă să lucreze pentru a evita posibile probleme, alții nu ascund lipsa de interes în acest subiect, a face propriile lor lucru, sau nu participa deloc. înregistrări profesor, „preia“ situația și pregătirea pentru o nouă întâlnire cu studenții, își ajustează comportamentul în baza experienței din trecut.

· Formarea de obiective comune pentru a interacționa entități;

· Stabilirea unui sistem de sancțiuni care încurajează comportamentul dorit și împiedicând desfășurarea nedorite;

· Alocarea clară a responsabilităților, drepturilor și obligațiilor participanților la interacțiune, crearea de stări și roluri ale sistemului, care rezultă în comportamentul indivizilor în cadrul instituției are o mai mare previzibilitate;

· Cerințe anonimității care este inclus în activitățile Institutului; statut, așteptările rolul fiecărui obiect sunt prezentate ca profețiile acestei instituții;

· Diviziunea muncii și profesionalizare în îndeplinirea funcțiilor.

· Punct de reper sau interacțiune simbolică.