Întârzierea dezvoltării copilului de 6 ani cauzele posibile și metode de luptă

Până în prezent, numărul copiilor cu probleme în maturizarea discursului a fost în creștere rapidă. Motivele pot fi diferite aici. Încetinirea în dezvoltarea vorbirii - nu este abatere deosebit de periculoasă în cazul se datorează depistarea precoce și nu se execută. Responsabilitatea pentru acest factor este doar responsabilitatea părinților, deoarece este esențial nu numai pentru depistarea precoce, dar, de asemenea, direcția de diagnosticul copilului și selecția specialiștilor calificați în acest domeniu.

Caracteristici Vârsta de dezvoltare a vorbirii

Mulți, în special bătute nou și părinții fără experiență întreba: la ce vârstă copilul ar trebui să înceapă să încânte primele lor cuvinte? Cadrul Stricte nu există, cu toate acestea, există câteva reguli.

Pe parcursul primului an de viață copilul trebuie să învețe despre o duzină de cuvinte, și să fie familiarizați cu 200 km obiecte-. Până la 2 ani de vocabular vechi ar trebui să crească la 50-100 termeni firimituri ar trebui să poată să joace fraze sau propoziții scurte. La atingerea 3 - ani, puține au nevoie să articuleze propuneri clare, răspunde la întrebări, și să învețe numele de animale, elemente de bunuri și alte elemente.

Întârzierea dezvoltării copilului de 6 ani cauzele posibile și metode de luptă

Pentru a identifica anomalii, efectuați un experiment destul de simplu: firimiturile trebuie să vorbesc cu un om nu știa. În cazul în care ascultătorul a realizat peste 75% din conversație cu copilul, apoi formarea unui dialect bine.
Dificultățile încep de la o vârstă mai înaintată. Cu 4 ani ar trebui să aibă un interes în vorbire pentru copii, în caz de întârziere de la norma ar trebui să ia ajutorul unui specialist. Dacă timpul nu, firimiturile pot avea probleme cu abilități de comunicare, precum și o vizită la grădiniță sau la școală va fi pusă sub semnul întrebării.

Motivele pentru întârzierea vorbirii

restante Speech include numai dificultate cu vorbirea, procesele de gândire și formarea fiziologică, astfel, sunt în intervalul normal. membru al familiei mici îndeplinește cerințele și comprehends ce i se spune de către adulți. Abateri psiho-vorbire maturării problemă mult mai gravă, la fel ca în acest caz, există o inhibare a dezvoltării inteligenței.

Până la 4 ani de închisoare „întârzierea în dezvoltarea vorbirii“ este pus extrem de rare. Cu toate acestea, după 5 ani, încetinirea maturării mentale a copilului poate începe. Prin urmare, primul diagnostic este conectat direct cu al doilea.

Severe în timpul sarcinii;
complicații de naștere;
Infectarea fătului în timpul sarcinii;
Creșterea presiunii intracraniene;
prematuritate;
Boli ale rinichilor sau inimii;
rahitismul;
Deteriorarea auzului sau vederii la stadiu avansat;
o atenție insuficientă sau excesivă a părinților lor;
transferul frecventă de stres;
Funcționarea continuă a televizorului;
Comunicarea în cadrul familiei în mai multe limbi;
voci înăbușite ale părinților sau a altora, și așa mai departe.

Trebuie amintit faptul că boala nu apare de nicăieri, este o consecință a perturbărilor în funcționarea sistemului nervos sau a creierului. Motivele pot servi, de asemenea, drept o încălcare la nivel genetic, sau tulburări psihice. În cazul unei boli grave în primii trei ani de viață, cum ar fi pierderea auzului, sau un traumatism cranian, copilul poate fi expus la inhibarea vorbirii.

Simptomele de dezvoltare vorbire intarziata

Astăzi, problema dezvoltării psihologilor de frânare de vorbire este desemnat ca o problemă extrem de importantă în activitatea psihologică și pedagogică. La vârsta de 4 ani, părinții sunt sfătuiți să viziteze un specialist în cazul în care există probleme evidente cu funcția de conversație: copilul rostește cuvinte neinteligibile, vorbind prea rapid sau lent, în imposibilitatea de a compensa fraze sau propoziții. Caracteristici suplimentare pot fi numite salivație crescută și dificultate cu mestecat sau înghițirea alimentelor.
Copiii cu probleme în maturizarea psiho-vorbire se confruntă cu dificultăți în comunicarea colectivă, activități de dezvoltare și activități de joc. Acești copii sunt adesea împrăștiate, atenția lor este slab dezvoltată. Starea emoțională a micului om este supus la extreme, la cea mai mică eșecul unui copil cu handicap se poate retrage în ei înșiși. Percepția informațiilor de mediu produs distorsionat, activitatea de gândire este subestimat.

Verificarea independentă de întârziere de vorbire

La vârsta de 6 ani, prescolar ar trebui să vorbim deja fluent, să știe să memorie de mai multe poezii și cântece, și să articuleze gândurile și întrebările lor. Mulți copii această vârstă sunt maestru deja baza de citire și scriere.

Verificați dacă copilul se află în urma colegii lui, probabil cu câteva semne simple de teste:

Copil în vârstă de 6 ani ar trebui să știe scorul la 10 și să fie capabil de a efectua operații matematice de bază. Într-un mod ludic le cere să numere cât de multe obiecte el vede, în timp ce plasarea lor în fața celor trei zaruri. Apoi ascunde unul în spatele lui și a cerut să răspundă cât de mult este lăsat la vedere, dar cât de mult te ascunzi.
Kid ar trebui să se separe în mod clar conceptele de una - o mulțime, o mare - mică, cunosc forme geometrice, literele alfabetului și numerele.
Cunoaște toate culorile și nuanțele.
Pentru a fi în măsură să se ocupe cu diferite tipuri de activități creative: sculpta, desena, face aplicații, colecta designer. Și funcționează, ar trebui să reamintească crearea unui adult trase de oameni ar trebui să fie la fel ca oamenii, câini și aricii de animale sculptate și case și mașini proiectate seamănă cu cele reale.

Dacă un Prichindelul nu este în măsură să răspundă la întrebarea dvs. cu privire la proiectul de lege, sau nu au fost încă în măsură să determine culoarea, sau de a ajunge la vârsta de 6 ani, solid atrage imagini abstracte - acesta este un motiv destul de bun pentru a se referi la specialiști.

Diagnosticul și tratamentul anomaliilor

La detectarea simptomelor copilului, vorbind despre o întârziere de dezvoltare de vorbire, este necesar de a vizita mai multor specialiști:

Pentru utilizarea pe scară de cercetare Bailey, IQ-ul și alte teste. Medicul poate prescrie EEG sau IRM a creierului pentru a determina anomalii în funcționarea. sunt necesare Toate aceste studii pentru a detecta factorul de întârziere și de a construi o corecție rațională sau tratament.

Evaluarea globală a maturizării vorbirii copilului include următoarele criterii:

dezvoltarea timpurie a copiilor anamneza;
Formarea de exprimare;
Memorie, moduri de a gândi;
Percepția (culori, forme, obiecte, etc.);
Nivelul de îngrijire;
activități distractive;
Disponibilitatea aptitudinilor și a punerii în aplicare a acestora;
Sociabilitate.

Cercetări complexe implică, de asemenea, verificarea auzului, vederii, abilitățile motorii mușchii faciali.

munca corecțional privind dezvoltarea vorbirii implică o astfel de acțiune din partea părinților:

Pronunție tuturor actelor efectuate de un copil sau părinte;
Organizarea unui mediu favorabil pentru dezvoltarea vorbirii;
activități creative individuale, lectură;
Selectarea corectă a materialului de vorbire.

Ar trebui să fie cât mai curând posibil, pentru a dezvolta curiozitatea unui copil, din copilărie obișnuiți cu preocupările asociate cu abilitățile motorii fine și creativitate.

Există mai multe tipuri de anomalii de vorbire:

Încălcarea de articulare. În acest caz, un Prichindelul înțelege ce spune el. La parametrii externi și fiziologice perfect sănătoși, dar jocul cuvânt nu este clar, abia înțeles chiar de mama si tata.
tardivitate Expresiv. În această situație, vorbind copilul se situează în mare măsură în spatele indicatori standard, puțin vorbește puțin sau deloc cuvânt de spus.
încălcarea Receptivi. Copilul nu înțelege ce i se spune, dar tulburare de auz nu este detectat.
tulburări combinate. Toți factorii anteriori din complex.