Întâlnire mamă „non-tehnici tradiționale în zi de activitate“
Irina Mihaylovna Aleksandrova
Meeting Parent „Tehnici Neconventionale în izo-activitate“
Bună ziua dragi părinți. Astăzi ne-am adunat aici pentru a vorbi despre faptul că dezvoltarea creativă a copiilor noștri. în ajunul am dat afară și ai completat chestionare cu privire la importanța dezvoltării creatoare a copiilor. Probabil vorbesc despre -Nu importanța acestei etape în dezvoltarea unui copil și să înceapă întâlnirea noastră, vreau o poezie frumoasă de David Samoilov
Cum să atragă copii distractive
Nu este adevăr și virtute
O persoană sau un câine.
Și câine zgomotos și Orange
Dinții gav- verde wow.
Și curcubeu razbudorazhiv,
Calul galopeaza aproximativ șase picioare,
Un cal zboara peste patruzeci de ani,
Flying mult sub cal.
Râzând soare strâmb
Și o lună zâmbind.
Și omul - ogurechik
Cu burta roz oval,
Deci, lipsită de griji, așa încredere,
La calul se așează într-o parte.
El nu știe sigur - el doskachet
Shy, la muțenie.
Și în mâinile tsirkachek mici
flori roșii pozitive.
Copil! Gândurile proștilor
Fir-departamentul meu.
Lasă-mă să plec, lasă-mă să merg într-un desen
Și sa stabilit într-o lume bună.
Desen și orice creativitatea este activitatea dumneavoastră preferat de copii, cred că toată lumea va fi de acord cu mine. Copii place tinkering de faptul că acestea pot fi prinși sub braț.
Și, desigur, câteva dintre acele lecții pe care le petrec la grădiniță. este foarte important pentru un copil la domiciliu poate crea, de asemenea, propriile desene, meșteșugurile lor. Pentru că, după fiecare activitate prin desen copilul se exprima ca o persoană, în desen copilul aruncă atât emoții pozitive și negative.
Acesta oferă un serviciu neprețuit pentru desen pentru prepararea mâna copilului la scrisoarea în școală. în clasă pentru desen și modelare aplicații, și suntem în curs de dezvoltare o mână, dezvolta abilitățile motorii fine, iar acest lucru duce la dezvoltarea abilităților mentale ale copiilor noștri. Figura prezintă un copil nu este doar o viata reala, dar se dezvoltă imaginația, dezvăluie lumea lui interioară. Și pentru a-l împinge să facă acest lucru, este necesar să găzduiască și să creeze condițiile pentru creativitate. Ce ai nevoie pentru asta?
1 Copilul ar trebui să aibă o libertate maximă de inițiativă și necesitatea acestui spațiu fizic și psihologic -Asta este, un anumit loc.
2 .u copil nu trebuie să fie un deficit de creioane, markere, vopsele și hârtie și plastilină Acum, există și hârtie care pot fi tăiate și să facă diferite meserii și, desigur, chiar și în acest colț ar trebui să fie lipici și perie set.
3. Se trasează figura sau orice meserii trăgînd nu ar trebui să critice.
Ilustrarea ceea ce el este interesat și preocupat de copilul devine posibilitatea de a transfera pe hârtie sentimentele lor, mai degrabă decât stocarea lor în tine. Orice experiență răni mintea copilului, și, prin urmare, posibilitatea de a le experimenta în imagine are un efect terapeutic si ajuta la calmarea copilului. Aceeași acțiune poate avea un efect pozitiv în cazul în care copilul a primit o impresie puternică a ceea ce acel eveniment luminos. Și dacă această nouă experiență surprinde copilul le prețuiește, și doriți să-l experimenteze din nou. imagine a unui obiect sau fenomen permite copilului să retrăiască din nou faptul că atunci când ceva îl deranjat.
Oferind copiilor posibilitatea de a atrage ceea ce doresc, putem vedea că nu este instruit în mod specific copii neobișnuit de precise și de a transmite în figura trăsături expresiv ocupă obiectul lor gânduri. Cu toate acestea, această capacitate nu se aplică în cazul imaginilor altor obiecte. Motivul este că obiectele care au lovit gândurile și sentimentele copilului, ca și în cazul în picioare în fața lui, și să reprezinte altceva, fără o pregătire specială, acestea nu sunt în măsură să. În consecință, pentru dezvoltarea deplină a copiilor ar trebui să fie de formare în timp util în toate etapele de vârstă ale vieții sale.
copil mic ca o persoană de orice vârstă, să știe că el nu lucrează în zadar. ceea ce face, nu neapărat el însuși, și este necesar altcineva.
În timpul copiilor de formare specifice dezvolte acțiuni de curaj, încredere, libertatea de proprietate a instrumentelor și a materialelor. Ei dobândesc probleme tehnice. libertate, care este de conducere desen forță. Ulterior, aceasta afectează scrisul de mână a unui copil.
Dacă un copil este apăsat în mod corespunzător un creion. prindeți pumnul, degetele ondulată, mâna obosește repede, imaginea este distorsionată, și de obicei rezultatul de frustrare, dezamăgire și pierderea interesului, și în cursul ocupării forței de muncă (care nu au de lucru sau acea linie, întinde vopseaua) copilul aruncă o perie sau creion, un copiii emoționale pot chiar să plângă, să refuze să atragă. În cazul în care nu ajuta la timp, pictura devine pentru ei în făină, și, ca regulă - ca urmare a unei scrierii de mână slabă, lipsit de tact în anii de școală.
Stăpânirea de o varietate de mișcări ale mâinilor, moduri de acțiune, cu diferite instrumente, este important nu numai pentru dezvoltarea copilului în activitatea de grafică, dar și pentru toate-a rundă de dezvoltare a copilului. Așa cum a spus Sukhomlinsky. „Capacitatea copiilor la indemana lor“
Lăsați copiii să atragă ceva care a lovit imaginația lor, a provocat emoție, surpriză sau frica. Sarcina de adult pentru a ajuta un copil să stăpânească abilitățile teoretice și practice de desen copiilor să știe cum elementare, ușor disponibile, puteți desena unul sau un alt subiect. Copiii, la rândul său, are o competențe nou dobândite va avea fantezii, de a crea propriul dvs., pentru a primi liber și să-și exprime emoțiile lor pe hârtie.
Vreau să vă spun că nu toată lumea este în măsură să atragă și acest lucru este normal, și, prin urmare, doresc să ofere metode de desen non-tradiționale.
Includerea în lucrul cu copiii de tehnici de pictură și design creativ non-tradiționale, ne permite să dezvolte domeniul senzorial, nu numai prin studiul proprietăților obiectelor prezentate, și să ia măsuri corective adecvate, dar, de asemenea, prin colaborarea cu diferite materiale de pictura. În plus, stimularea se realizează interesele cognitive ale copilului (folosind un obiect care înconjoară copilul în fiecare zi, dintr-o nouă perspectivă - vă puteți desena propria palma, degete, în loc de a folosi perii Spike sau o bucată de mesteacăn).
Este dezvoltarea gândirii vizuale-figurative și verbale-logic, activarea activităților copiilor vocii. (Ce altceva pot desena? Ce pot desena acest material) Prin folosind o varietate de materiale care descriu, noi tehnici. au nevoie de mișcări de precizie, dar nu limitează poziția degetele fixă copilului (ca și în cazul în care deține în mod corect un creion, condițiile pentru a depăși inconvenientul general al abilităților motorii fine.
La urma urmei, în loc de pensula si creion traditionale copilul foloseste pentru a crea propria imagine de palmier, o varietate de imprimare, șabloane, arta „klyaksografiya“, „monotip“, și așa mai departe N..
Că tehnicile de pictură neconvenționale creează o atmosferă de ușurință, deschidere, de a promova dezvoltarea inițiativei, independență, creând emoțional benefic pentru activitățile copiilor. Rezultatul activității grafic nu poate fi bun sau rău, activitatea de individualitate și unicitatea fiecărui copil. Aceasta dă naștere la copii o nouă dorință, dorința pentru o nouă reflectare creativă a sentimentelor, stări sufletești opinii proprii; Ea promovează dezvoltarea deplină și armonioasă a personalității copiilor, formarea unei personalități cu adevărat creatoare.
O experiență inovatoare educațional „tehnici neconvenționale de desen în activitatea grafică“, „tehnici de pictura non-tradiționale în activitate de artă plastică“ Relevanța experienței. Relevanța experienței constă în faptul că moderne.
O experiență inovatoare educațional „Tehnici netraditionale în activitatea arte plastice“, „Tehnici de pictura non-tradiționale în activitate de artă plastică“ Selecția de teme de cercetare, cu privire la problema non-convenționale.
Întâlnire mamă „Să ne“ (primul grup de juniori) primul grup de tineri. Bună seara! Sunt foarte bucuros să te văd la prima noastră întâlnire. Astăzi vom vorbi despre ce va fi angajat.
Întâlnire mamă pe tema „Criza de trei ani de“ Ce este o criză de trei ani: „Criza de trei ani“ - conceptul convențional în psihologie, ca limitele sale temporale au claritate și determinate.
Întâlnire mamă pe tema „Sănătate“ Cum de a consolida sănătatea copiilor, pentru a evita boala? Aceste aspecte tu și părinții și educatorii care le avem în vedere, atât. a. Noi toți vrem noastre.
