Imaginea de vorbire problemă de formare

1) imaginea de vârstă;

3) imagini culturale.

Problema formării imaginii de vorbire are aspectele lingvistice, extralingvistice și pedagogice adecvate.

mijloace retorice sunt bine cunoscute au fost Cicero, și chiar și atunci era diviziunea lor în propozitional (exclamării, repetiție, absolviri, ironie, asyndeton retorică, sau „verifica“ vorbire), și text (muzicalitate, ritm, proporționalitate internă, de tip trehmastny textului: intonație partea principală și concluzie). Un loc aparte în sistemul retorică a lui Cicero ia elemente ale discursului imaginii vorbitorului, de care aparține:

a) o cultură comună (cunoștințele de literatură, istorie, filosofie și drept)

b) posesia stilisticii vorbirii (cunoștințe conversaționale de stil simplu și sublimă a publicului)

c) o înțelegere a ritmului, capacitatea de a se coloreze, posesia diferite intonatii,

eticheta de vorbire cercetatorii interne, de obicei, considerate ca fiind o disciplină separată, caracterul etic și pedagogic, conținând recomandări de comportament verbal, în anumite situații standard de comunicare, de exemplu. adio: „La revedere, vezi tu, la revedere“; mulțumiri: „Vă mulțumesc, vă mulțumesc, vă mulțumesc foarte mult.“

aspect pedagogic al imaginii de vorbire - un sistem de „așteptare“ imagine de vorbire și SIS ma exercită natura verbală și non-verbală. El este complet nou cu metodologia predării limbilor străine și necesită o examinare separată și detaliată.

Noi ne limităm la considerații generale în acest sens. În practica „factorii de imagine“ - persoane implicate profesional în formarea imaginii, exercitarea cu privire la formarea imaginii de vorbire ocupă o poziție subordonată după formarea comportamentului extern și imaginea politică. În exerciții de formare sistem de o mare atenție este acordată pentru a corecta erorile fonetice și de vorbire, mai mici - munca propriu-zisă cu privire la formarea imaginii de vorbire, în toate formele ei. Profesorii, care formează imaginea unei voci, trebuie să adere la, în opinia noastră, următoarele reguli de bază:

1) imagine individuală de voce este formată numai la ridicarea nivelului general de cultură cursantul: nivelurile „scăzut“ în cultura civilizației moderne sunt pur joc, nu poate exista pe cont propriu;