Image preșcolar grădiniță

În conformitate cu reglementările standard cu privire la instituții de învățământ preșcolar preșcolară - tipul instituției de învățământ implementarea de programe educaționale de învățământ preșcolar de diferite tipuri, precum și furnizarea de educație, formare, supraveghere, îngrijire și reabilitare a copiilor de la 2 luni la 7 ani.

Cu toate acestea, fiecare grădiniță fața lui. În mod semnificativ, unii părinți aleg o grădiniță pentru copilul dumneavoastră, și să fie complet indiferenți față de instituția mai atractivă pentru potențialii angajați.

Image DOW - încărcată emoțional imaginea unei instituții de învățământ, de multe ori au format în mod deliberat, a dat intenționat caracteristicile și să exercite o influență psihologică de accent special pe grupurile specifice ale societății.

Unul dintre obiectivele noastre principale este de a crea o atmosferă de confort psihologic și bunăstarea emoțională, personalitate liberă, creativă și activă. Gradinita ofera copiilor posibilitatea de a dezvolta versatil, si adulti - pentru a se exprima profesional.

Lucrând într-un mod inovator, instituția noastră este format treptat propria identitate corporativă preșcolar:

Fiecare angajat este considerat ca fiind o „față“ a instituției pe care este judecat pe DOW ca întreg.

Fiecare membru al echipei are o imagine profesională, și, în același timp, toată lumea - manageri și profesori, și personalul junior - împărtășesc o imagine comună: aspect, cultura de comunicare, inteligenta, zâmbet prietenos, atitudinea și atractivitatea mândrie în stabilirea lor și elevi.

Caracteristicile unice ale DOW: educație și formare de înaltă calitate. Capacitatea de a utiliza servicii suplimentare pentru copiii care frecventează grădiniță, iar pentru copii neorganizați 4 - 12 ani.

În mod tradițional, această activitate se desfășoară în direcțiile:

• sport - recreere (baschet, înot, masaj ritmic, exerciții pe o bicicletă, sesiuni cu un logoped și un psiholog).
  Înot orientare lecții de sport au o performanță bună. Copiii au posibilitatea de a participa la concursuri de diferite dimensiuni, pentru a primi categorii de sport.
• intelectuală (învățarea unei limbi străine, istoria Patriei).
• arta - estetică (Izon, desen).

Izon ca un fel de îndemânare artistică, atrage mulți copii și părinți. Lucrările elevilor noștri decora agențiile de recreere, precum și să ia parte la concursuri la diferite niveluri.

muncă activă cu școlile din apropiere, biblioteci, muzee, instituții medicale, sportive - complexul de agrement „Wave“, pentru copii școală de sport №2, filarmonicã regională.

Într-una din agremente este locul de onoare realizări DOW (standuri realizări în zonele diplome, fanioane, scrisori de apreciere).

Ideea unității pe baza senzațiilor vizuale: simbolismul grădiniței - imnul, stema, pavilion, echipele de proiectare, studiouri, și de recreere.

Lucrarea își propune să creeze un confort interior. Schema de culori a zugrăvirea pereților se potrivește cu starea de spirit de bucurie.

În centrul dezvoltării grădiniței interioare puse în aplicare principiile unei abordări integrate: spațiu multi-funcțional, utilizarea rațională a spațiului, relația de finisaje de culoare și de iluminat, oportunitatea de amenajare a teritoriului interioare.

Pentru organizațiile care lucrează cu copiii, ne învață cum să insulele din fiecare grup și organizate special spații.

Coridoarele sunt aranjate pentru copii și adulți de lucru (pictură, appliqué), decorate într-un stil contemporan.

Recreere „Lukomorye“ atrage luminozitatea copii de imagini, culori și lumină. Aici vine un interes în basme, AS Pușkin.

Muzeul de oră, cu un set de jocuri preșcolarii educaționale formează timpul de prezentare.

Mini planetariu, stabilit într-una dintre grupele, și știință de laborator naturale în grupurile mai mari ne permit să dea copiilor o idee a spațiului.

performanță Gradina de dorințe - nu este doar un loc unde foarte confortabil, frumos, tot spațiul este plin de culori houseplants naturale și sunete, în imediata apropiere a trăi păsări și pești, animale și gnomi de basm - sunt ținute într-o serie de clase cu copiii pentru eliminarea stresului emoțional, anxietate , prevenirea manifestărilor agresive în comportamentul copiilor de vârstă preșcolară. Acesta a efectuat, de asemenea, un sindrom de avertizare „emoționale“ angajați de ardere Centrul de Dezvoltare.

Marea Enciclopedie a Centrului pentru dezvoltarea de copii și adulți au o descriere a gradinii de implinirea dorintelor (pod Flying Dobra, Banca reconciliere, Casa celor șapte pitici, vise si piatra, Grotto, uscate de ploaie), precum și principalele atracții ale grădiniței. Această carte mare este oferit orice vizitator, părinți și, desigur, potențialilor angajați ai instituției, pentru a forma un concept al poziției grădiniței, aspectul său.

Imagine externă corporativă pozitivă - coerența tuturor elementelor activităților preșcolare, transmițând ideea de bază este răspunsul favorabil care crește nivelul de încredere a mediului.

Participarea lucrătorilor, studenților în diferite tipuri de competiții și evenimente.

Organizarea unei echipe de sport „Luch“ (Oamenii de minte și onoare) și promovarea stilului de viață sale de sport în rândul copiilor și adulților.

Programele de lucru de dezvoltare.

Diseminarea celor mai bune practici de predare.

Controlul în facilitatea noastră este conceput pentru a identifica nu numai și nu atât de mult deficiențe, dar și pentru a descoperi ceva nou, interesant, progresivă, care dă rezultate bune.

Este o tradiție pentru a celebra eficiența ridicată și profesionalismul încrederii Diplomelor de personal.

Dow a creat Cartea de Aur de Onoare, care a enumerat numele celor mai renumite lucrătorilor pepinieră.

Individualitatea grădiniței noastre este prezentată:

1. In colectiv curent stabil, creativ pedagogic de oameni ca-minded.
2. În crearea unor condiții favorabile, mediul original, în curs de dezvoltare de grădiniță.
3. În tradițiile de grădiniță, printre care:

• Sărbătorind ziua de naștere a grădiniței;
• Sărbătorirea Zilei cunoasterii;
• Zilele porților deschise pentru părinții viitorilor elevi ai unei grădinițe;
• săptămâni tematice: Space Week, Book Week, Art Week, Săptămâna de experți;
• Ziarul pentru părinți „Insula copilăriei“;
• profesori anuale participa la concursuri de calificare profesională;
• evenimente sportive, de iarnă și de vară mici Jocurile Olimpice, pentru drumeții;
• Participarea la mass-media;
• Desfășurarea reuniunilor Club de familie;
• Efectuarea de lucrări de creație grădiniță interior pentru copii.

1. Respectul pentru fiecare oaspete.

Prin formarea imaginii unei instituții de învățământ, înțelegem procesul prin care să se creeze un mod planificat, pe baza resurselor disponibile.

După 10 ani de activitate în funcția de șef al preșcolar este clar pentru mine că, în scopul de a crea o imagine corporativă pozitivă, aveți nevoie de: dorința de a vedea instituției sale este foarte importantă și atractivă, capacitatea de a mobiliza echipa (nu doar de predare, ci ca un întreg).

Este important să se creeze toți lucrătorii de pe lucrare bună în viitor, pentru a crea un spirit de comunitate, corporative, unire; formează o imagine de recunoscut pe piața serviciilor educaționale.

În opinia noastră, poziția de control al instituțiilor de învățământ este imaginea DOW pot fi grupate aproximativ în următoarele blocuri:

Cu conceptul imaginii și reputației este strâns legată de o instituție de învățământ, care este alcătuit din mai multe componente și are loc în mintea publicului pentru anii ce vor urma.

Spre deosebire de imagine reputație, în opinia mea, constă în faptul că reputația este un rezultat al construcției imaginii.

controlul procesului de sprijin, de ajustare și modernizarea imaginea unei instituții de învățământ include:

• stimularea activității lucrătorilor;

• crearea de noi activități, atât se încadrează în stilul general (și în mod activ este servit în această lumină), și complet inovator;
• întreținerea constantă și feedback direct din partea consumatorilor de servicii educaționale.

Mai multe rezumate de lecții în grădiniță:
Copiii și proiectul părinte „În drum spre alfabetul“
Tehnici de joc pentru dezvoltarea de vigilență ortografiei în preșcolarilor
oră de corecție cu vârsta copiilor preșcolari
„Eu, tu, el, ea - împreună uniți țară!“ Terapia de vorbire distractiv
Crearea și organizarea centrului de adaptare la grădiniță
Rezumatul clasei deschise pe dezvoltarea vorbirii coerente la copiii din grupul de seniori cu EPD. Tema: „A face o poveste descriptive despre oamenii din diferite profesii folosind schema“
| imagine | Studio imagine | preșcolar | vârstă preșcolară | instituții | instituțiile de învățământ | copii | Gradinita | logoped Pagina | Image Gradinita prescolar

Știri asociate: