Forme de cooperare în activitățile de formare

Acasă | Despre noi | feedback-ul

„Capitolul 9 oferă exemple specifice cadrelor didactice coop-TION productivă cu studenții.

Nu este nevoie să dovedească faptul că stilul de comandă de la uzură ar trebui să aibă nici un loc în școală. Din păcate, mulți profesori folosesc încă numele său. Poate că acest lucru se datorează faptului că este mai mică decât alte stiluri necesită profe-ționale competențe ale profesorului. În secolul al XVII-lea, John Locke a scris că profesorul este mai ușor de comandă decât pentru a preda.

predarea cu succes a copilului necesită o cooperare, nu carton bitumat, la profesor, dar și cu alți studenți - cu colegii lor.

cercetare VV Rubtsov, GA Zuckerman și alte lung Zali că studenții, care lucrează în cooperare cu peer-mi, da performanțe mai bune în reflexie (în evaluarea capacităților și cunoștințele lor) decât studenții care lucrează în mod individual. Colaborarea cu colegii spo-oferă mastering de înaltă calitate. Cooperarea în copii este, de asemenea, necesară pentru formarea activităților de control și evaluare.

În mod firesc se pune întrebarea, ceea ce distinge Cooper-TION cu profesorul pe cooperarea cu colegii, care se adaugă la acesta din urmă.

Răspunsul la acest lucru poate fi găsit nu numai printre cercetătorii moderni de, dar, de asemenea, în lucrarea lui Jean Piaget. El subliniază faptul că cooperarea otnosheniyaravnopravnye colegii, ceea ce face cooperarea cu adulții. Din cauza acestei sotrudnichest de colegii promovează dezvoltarea de opinii critice, independente. Am confirmat acest lucru și experiențe EV Subbotsky. El a învățat pe copii o acțiune, și apoi le-a cerut să verifice dacă acesta efectuează acțiunea unui alt copil și un adult. Sa dovedit faptul că eroarea de la egal la egal de notificare copiii mai ușor decât erorile adulți. Copiii set-Gia, observînd perfect actiunea de adult de eroare la egal la egal imediat declarat drept sau a le nega cu totul-au fost monitorizate.

Astfel, absorbția diferitelor probe de care copilul primește de la un adult, necesită cooperarea re-Benke nu numai cu adulții, dar și cu colegii.