Formarea și principalele etape ale dezvoltării istorice de Sociologie

Formarea și principalele etape ale dezvoltării istorice a sociologiei ______ 4

Obiectul și specificitatea sociologiei ca știință ___________________________ 8

Sociologie și alte științe ale societății _____________________________ 14

Structură sociologie _____________________________________________ 17

Vorbind despre originea sociologiei ca știință, trebuie amintit că sociologia este un sistem organizat și realizat de cunoașterea faptelor care alcătuiesc viața oamenilor în societatea modernă pe plan intern. Acest lucru înseamnă că cunoașterea oricărui fenomen sociologic ar trebui să se bazeze pe dovedite și să confirme informațiile și dovezile științifice. Spre deosebire de științele, cum ar fi fizica, chimie sau biologie, sociologie operează cu concepte clare, care sunt utilizate în mod constant în viața de zi cu zi.

Din cele mai vechi timpuri, omul interesat nu numai în mistere și fenomene ale naturii înconjurătoare, dar, de asemenea, probleme legate de propria sa existență, printre alte persoane. Într-adevăr, de ce oamenii se străduiesc să trăiască printre oameni, mai degrabă decât singur? Ceea ce le face să fie trase între o frontieră, divizată în state separate, și în contradicție unele cu altele? De ce îi este permis să folosească o mulțime de bogăție, iar celălalt totul a negat?

Găsirea răspunsurilor la aceste și alte probleme oameni de știință forțate și gânditorii din antichitate pentru a transforma viziunea sa asupra omului și societății în care există. Originile sociologie pot fi găsite în argumentele de savanți și înțelepți - la un sfat înțelept cu privire la diverse probleme de zi cu zi. Exemple de astfel de considerații sunt cărțile filosofilor taoiste ale școlii de Mo-tzu, în care au făcut încercări pe baza de observație și reflecție pentru a determina cel mai bun mod de guvernare, educația tinerilor, precum și condițiile pentru activitățile cu cel mai mare beneficiu. Și texte indiene „Mahabharata“ determină ordinea vieții sociale, necesare pentru a atinge puterea conducătorilor și fericire pentru toți oamenii care trăiesc.

În această perioadă, filosoful italian D.Viko a încercat să creeze o bază pentru o nouă știință a societății. Dar cea mai mare parte toate studiile în acest domeniu au fost caracterizate de schematizate, nu sistematică. Progresele în studiul fenomenelor sociale au fost eclipsat de succesul în alte domenii ale științei. Decalajul în fenomenele sociale de studiu pot fi atribuite mai multor factori.

În primul rând, o lungă perioadă de timp, se credea că fiecare persoană are o libertate absolută în alegerea unui curs de acțiune, profesie și societate. Această libertate este limitată numai la Providența Divină. Astfel, o persoană care, în orice moment pe un capriciu poate modifica comportamentul societății în care trăiește, legile și obiceiurile care există în stare, setați ordinea existentă.

Rolul istoric și științific Comte constă în primul rând în faptul că problema studiului societății și a relațiilor în cadrul acesteia a pus în cadrul unei anumite științe, pe care el a numit sociologie. Deși el nu a putut determina cu suficientă claritate obiectul unei noi știință și cercetare pentru a găsi o metodă de a studia exhaustiv legile dezvoltării sociale.

Doctrina societății Emile Durkheim au stat la baza multor teorii sociologice moderne și savanți moderni l-au numit pe bună dreptate, un clasic în domeniul sociologiei.

În primul rând, pentru a clarifica conceptul general al obiectului și subiectului.

„Sub obiectul de studiu este de obicei descris ca o anumită parte a materialului sau lumea non-materială din jurul nostru, realitatea care există independent de cunoștințele noastre de ea. Acesta poate fi corpul fizic, care interacționează unele cu altele, organisme sau umane vii. Cel mai important lucru este faptul că toate aceste obiecte ale realității au existat înainte de cunoștințele noastre și nu depinde de ea. „1

Astfel, „obiectul de cunoaștere - este tot ceea ce cercetatorii au concentrat activitățile pe care îl confruntă ca o realitate obiectivă. Orice fenomen, proces sau atitudine a realității obiective poate fi obiectul de studiu o varietate largă de științe (fizică, chimie, biologie, psihologie, economie, și așa mai departe). „2 Când vorbim despre subiectul științei beton, atunci una sau alta parte a realității obiective ( oras, sat, oameni, cultura, organizare, și așa mai departe) nu este luată ca un întreg, ci doar că partidul său, care este determinată de specificul acestei științe.

Deci, ca obiect al unei științe este întotdeauna domeniul de aplicare definit al lumii obiective sau subiective, în timp ce obiectul oricărei științe este rezultatul unei abstractizare teoretice, care permite cercetatorilor sa identifice acele aspecte și modele de dezvoltare și funcționare a obiectului de a fi studiate, care sunt specifice pentru această știință. Astfel, obiectul unei științe - aceasta face parte din realitatea obiectivă și subiectivă, cu propriile sale proprietăți care sunt studiate numai această știință, subiectul științei - este rezultatul activităților de cercetare.

Obiectul sociologiei, deoarece acesta este rezultatul activităților de cercetare nu pot fi definite ca fiind unice. Intelegerea sociologia subiectului de-a lungul istoriei acestei științe sa schimbat. Reprezentanți ai diferitelor școli și-a exprimat și au exprimat diferite înțelegeri ale subiectului sociologiei. Și acest lucru este firesc, ca subiect al științei este strâns legată de activitățile de cercetare de oameni de știință.

În acest proces, este posibil să se aloce numărul necesar de puncte, fiecare dintre care adâncește secvențial instituționalizare: 1) care formează o auto cercetători specializați în acest domeniu al cunoașterii. Oamenii de știință dau seama că au propriul lor obiect specific și metodele sale specifice de cercetare; 2) stabilirea unor periodice de specialitate; 3) Introducerea acestor discipline în planurile de învățământ ale diferitelor tipuri de instituții de învățământ: școli, licee, colegii, universități, și așa mai departe; 4) crearea unor instituții de învățământ specializate pe domenii ale cunoașterii; 5) stabilirea formelor de organizare de asociere de discipline științifice de date: asociații naționale și internaționale. Sociologie a trecut prin toate aceste etape ale procesului de instituționalizare în diferite țări din Europa și Statele Unite, începând cu anii '40 ai secolului al XIX-lea.

O formă aparte a intersecției dintre toate aceste niveluri sunt ramura sociologiei: sociologia muncii, sociologia economică, sociologia organizațiilor și așa mai departe. Există o chestiune de diviziunea muncii în domeniul sociologiei, natura obiectelor investigate.

Sociologia poate, de asemenea, servi ca o mai bună înțelegere între oameni, și dezvolte sentimentul de apropiere, care contribuie la îmbunătățirea relațiilor publice.