Formarea și dezvoltarea caracterului - studopediya
Desigur, nu se poate cu discount condițiile fiziologice. După funcția în special a creierului (procese de excitație, inhibarea, mobilitatea proceselor nervoase) determină în mare măsură diferențele de reacții mentale pe aceeași expunere. Este aceste condiții fiziologice, în primele etape ale vieții unui copil determină în mare măsură formarea de caracteristicile specifice ale caracterului său.
După cum se știe, din cauza mecanismelor fiziologice și temperamentul. Cu toate acestea, nu este o condiție necesară, traiectoria unică de formare a caracterului. Temperament ajută doar (sau împiedică) dezvoltarea unei anumite persoane de anumite trăsături de caracter. De exemplu, o persoană cu temperament coleric pot avea diferite trăsături de caracter.
La vârsta preșcolară, pliat trăsături primare. Este cunoscut faptul că credibilitatea altora, deschiderea spre comunicare, bunătate (sau opusul lor) încep să se formeze înaintea celorlalte trăsături sub influența modul în care să se ocupe de un copil cu adulții, în special părinții. Fix aceste caracteristici elemente ale unui sistem de recompense și pedepse, care sunt în mod constant copilul simt.
Implicarea copiilor în jocurile de grup accelerează formarea și dezvoltarea unor trăsături de comunicare și de afaceri (sociabilitate, due, perseverenta, precizie, etc.).
în școala primară de învățare de mediu sau de a distruge trăsăturile primare existente sau să le stabilească în funcție de influențele de mediu.
Această tendință va continua până la absolvire. În liceu, specificitatea efectului societății depinde de:
- adolescent relație personală cu un om, relația sa cu sine, gradul de încredere în sine și la nivel de sine;
- media (TV, rețele de calculatoare internaționale, cum ar fi Internet, etc.).
În 7-15 ani au format caracteristicile care definesc relația cu oamenii este făcut emoțională și volitive.
De 15-17 ani o persoană devine o rezistență suficient de mare caracterologice, care persistă pe tot parcursul vieții. Natura omului, cu toate acestea, nu a fost păstrat. Condiții de viață privată face propriile modificări. Acestea joacă un rol în modelarea schimbărilor necesită perspectiva individului, imaginea sa morală și etică și alte fenomene psihologice. La rândul lor, aceste fenomene determină direcția procesului de auto-persoană. Rezultatele auto-vizibile in special in adolescenta si maturitate timpurie. Eficacitatea acestui proces se poate vorbi doar cu o conștientizare clară a motivației sale forță necesară și adecvată. De exemplu, un tânăr care visează profesie pilot, este puțin probabil să fie lipsit de griji fumatul, abuzul de alcool, etc.
Viața, școală, familie, cerc de prieteni, chat, formare profesională specifică - toate acestea are un impact semnificativ asupra atitudinilor, motivațiile, atitudinile și obiectivele individului, produce orientarea sa, ceea ce face un comportament previzibil în situații diferite. Cu alte cuvinte, se construiește un caracter.
Tendința generală Dinamica caracterologice a copiilor de 25-30 de ani este slăbirea „copii“ Caracteristici (toane pentru copii, maximalism adolescente, impulsivitate generală și altele.) Și consolidarea caracteristici raționale (prudențialitate, autocontrol, responsabilitate, etc.).
După vârsta de 30 de probabilitatea de caracter se schimbă drastic reduse (cu excepția cazului în care este cauzată de diferite tipuri de boli mintale). Posibile modificări se pot datora să se concentreze pe planurile actuale și viitoare ale vieții. Era ea, care stabilește trăsături, cum ar fi perseverenta, determinare, perseverenta, dorinta de cunoaștere și predispoziția pentru învățare, etc.
La bărbat de 50 de ani, în cuvintele profesorului R. Nemov, merge în străinătate, în cazul în care se întâlnesc trecut și viitor, pauze încearcă să se potrivească circumstanțelor actuale cu vise și fantezii și. În ultimii ani un loc tot mai mare în viața umană sunt „vise ale trecutului“, amintiri și de îngrijire a sănătății. Un bărbat intră într-o fază de ritm liniștit, pe îndelete, fără grabă de viață.
Astfel, în primele etape ale vieții umane fațete ale „hones“ viața predominant în sine. Treptat inițiativa mai mult și mai mult în mâinile individului însuși.