Formarea reprezentărilor spațiale preșcolarilor

De la naștere, copilul învață să se simtă, percep, se simt și să înțeleagă lumea din jurul nostru. Orientarea în spațiu pentru copiii prescolari este una dintre unitățile de dezvoltare regulate. Ajută-ți copilul să stăpânească acest pas în întregime și pentru a evita greșelile este foarte importantă, din cauza acestei perceptii de sine în lume va depinde.

Nu subestima acest concept, aceasta duce la dezvoltarea armonioasă a copilului și interacțiunea cu realitatea înconjurătoare. Părinții ar trebui să înțeleagă ce probleme cu care se confruntă, și copilul, precum și necesitatea de a lua în considerare faptul că, pentru fiecare grupă de vârstă sunt semnificativ diferite și mai complicate. Pentru a ajuta părinții, există programe și metode speciale, care au ca scop dezvoltarea de concepte spațiale la copii preșcolari. Cu ajutorul lor, puteți alege cele mai bune exerciții și sarcini, care sunt apoi să folosească pentru dezvoltarea copilului tau.

Pentru a începe, părinții sunt obligați să prezinte, care includ reprezentări spațiale în preșcolarilor.

Reprezentarea spațială

Când este vorba de pre-școală vârstă, înseamnă copilul de la 3 la 7 ani. Trei ani este deja o stare activă de predare a părților, și anume găsirea dreapta și în stânga. Acesta va deveni în cele din urmă unul dintre fundamentele verbale în desemnare orientarea obiectelor în raport cu alte lucruri sau copil.

Caracteristicile de orientare spațială includ idei, cum ar fi:

• Estimările distanțelor;
• mărimea obiectului;
• formele de lucruri;
• poziția relativă a obiectelor în raport unul cu altul;
• distanța de obiecte în legătură cu copilul sau a altor obiecte.

Copilul ar trebui să fie ajutat să înțeleagă relațiile spațiale și să fie în măsură până la sfârșitul perioadei preșcolară verbal le identifica. Adică, el trebuie să învețe să-și exprime în mod competent și să explice orice locație de diverse obiecte și, desigur, el însuși. Formarea reprezentărilor spațiale în preșcolarilor este una dintre cele mai importante sarcini pe care cunoștințele un impact semnificativ asupra stăpânirea abilităților școlare. Deficiențele poate duce la dificultăți de percepție a curriculumului școlar. Până în prezent, programul pentru copiii din clasele de juniori este complicat în mod semnificativ prin faptul că nu numai adăugarea de noi elemente și concepte, ci și prezentarea materialului, în cazul în care un rol important este jucat de percepție.

coordonarea dezvoltării copiilor preșcolari joacă un rol important în percepția de a fi în spațiu. Începe învățarea conceptelor spațiale ar trebui copilarie.

Iată cum se întâmplă.

Dezvoltarea de coordonare ca bază de percepție spațială

Pentru copilul a început să se formeze reprezentări ale realității, este inițial necesar să învețe să se simtă și de a contribui la dezvoltarea unei bune coordonări. Pentru a face acest lucru, din copilărie, cu copiii petrec pe bile de exercițiu.

Cel mai eficient este mama de înot în comun cu un copil, în cazul în care sunt locuri de muncă în formă verbală și verbală. Puștiul a cerut să meargă la mama ei, să se scufunde, pentru a prelua o jucărie de la podea și așa mai departe. Pentru aceasta, există programe și antrenori speciale care cunosc specificul modul în care să se ocupe de copii în apă. În plus, chiar și simplu copil flip-up-i dea anumite sentimente și percepții ale unui relativ adult.

De îndată ce copilul începe mișcarea elementară, este pregătită să învățare directă. Părinții trebuie să verbalizeze întotdeauna și să explice în cazul în care lucrurile sunt. Puteți, mersul pe jos, care arată o varietate de elemente și să demonstreze în mod clar distanța lor față de copil. Este important nu numai pentru a da copilului o notație verbală, dar, de asemenea, permite să efectueze acțiunea. În cazul în care copilul încă nu merge, atunci mama îl poate ajuta să ajungă la elementele permise. Odată cu debutul perioadei în care el începe să meargă, în mod independent, este necesar să se consolideze coordonarea. Există multe modalități și metode care vor fi utile în acest caz.

Dezvoltarea abilităților motorii fine - acest lucru este în cazul în care ar trebui să începem. Până în prezent, a dezvoltat un număr mare de programe și instrumente care vor ajuta părinții să dezvolte copilul lor. Oamenii de știință au dovedit că dezvoltarea senzorio-motorie a copiilor de vârstă preșcolară are un efect asupra abilităților mentale ale copilului.

Dezvoltarea abilităților motorii, simțurile de percepție și senzație este posibilă prin intermediul unor materiale auxiliare convenționale - o varietate de cereale, diferite piese la țesături tactile, hârtie, folie, și multe altele.

Exerciții pentru a dezvolta o coordonare

Cea mai simplă pentru dezvoltarea coordonării motorii la copiii mici includ următoarele exerciții:

1. Asigurați-vă dumneavoastră la locul de muncă confortabil copil. Pe lângă el pune 2 boluri din plastic sau lemn, una dintre ele este umplut cu orz, celălalt gol. Pat oferă să se mute cu ajutorul unei linguri târtița plin într-un bol gol. Copilul va încerca să dezvolte claritatea mișcării și de a exercita înțelegerea că obiectul într-o altă locație cu ea.
2. Pe baza primului exercițiu efectuat alte activități cu mai multe sarcini complexe. Cereale într-un recipient trebuie amestecat împreună sau, de exemplu, adăugați sau mazăre nuci gris. Copilul este rugat să sorteze elementele în funcție de capacități diferite.
3. Ca și copii cu jocuri de apă. Există câteva exerciții care vor ajuta la modelarea competențelor specifice. Transfuzia cu un pahar plin cu apă într-un gol, jocuri cu obiecte de diferite densități și greutatea copilului pe apă va fi de interes. Este distractiv pentru a viziona și pentru a înțelege modul în care piatra cade și este în partea de jos, și minge de plastic ușor rămâne pe suprafață.

Aceasta este sarcina cea mai simplă și ușor pe care îl puteți da copilul la domiciliu, atunci dezvoltarea ei nu va fi plictisitoare și interesant.

Dezvoltarea senzorio-motorie a copiilor preșcolari înseamnă mai multe locuri de muncă complexe. În acest proces, puteți utiliza și abilități creative. Lucrul cu lut, aluat, cereale desen, tesut margele contribuie, de asemenea, la dezvoltarea abilităților motorii și de coordonare motorie fina.

Formarea conceptelor spațiale în preșcolar

Odată cu debutul copiilor de vârstă preșcolară începe perioadă sensibilă pentru dezvoltarea activității cognitive. abilități intelectuale va depinde în mare măsură de ce fel de dezvoltare a copilului primit. El cunoaște lumea prin activitatea de manipulare-obiect. Cu alte cuvinte, el are nevoie pentru a ridica, se simt obiect și să-l facă obiectul unor acțiuni specifice. Sarcina părinților - de a oferi copiilor posibilitatea de a observa și de experiment. Aceste condiții sunt importante pentru dezvoltarea deplină și armonioasă. Mulți educatori susțin că îi învață pe copii conceptele de orientare spațială este în valoare de un anumit model:

• în raport cu corpul;
• în ceea ce privește timpul, sau punct de raport;
• pe această temă.

De exemplu, locul de muncă conform schemei în ceea ce privește corpul este de a preda astfel de concepte ca:

• în față;
• în urmă;
• Este în partea de sus a capului;
• picioarele sunt în partea de jos;
• în cazul în care brațul drept, picior, ureche;
• în cazul în care mâna stângă, picior, ureche.

În cazul în care un copil va fi ghidat în raport cu corpul său bine, și în viitor, în dezvoltarea cunoașterii nu există probleme.

Odată ce copilul a învățat localizarea obiectelor în raport cu corpul tău, trebuie să te duci la dezvoltarea evaluării vizuale a localizarea obiectelor. coordonarea motorie vizuală la copii preșcolari se dezvolta mai eficient cu ajutorul unor exemple ilustrative.

Intelegerea conexiunile spatiale si motorii

Părinții ar trebui să ajute copilul să învețe să se simtă și să înțeleagă poziția obiectelor în raport cu un punct de referință. În înțelegerea lor elementare luate pentru a porni din nou propriul său corp. Pentru a determina în cazul în care există un perete, un copil trebuie să atingă spatele ei și apoi pentru a caracteriza. În cazul în care obiectul este pe partea, atunci va exista o atingere a mâinii necesară. Deci, se va acumula experiență și cunoștințe într-o anumită perioadă de timp, până când copilul învață să construiască un model mental spațial comun si da-i o descriere verbală.

reprezentări spatio-temporala in preșcolarilor dezvolta cele mai bune bine de citit 3 ani. În primul rând, ceea ce ar trebui copilul trenului - acest moment al anului, și conceptul de „dimineață“, „zi“, „seara“, „noapte“.

Important! Cu copiii preșcolari sunt încă doar joacă feste. Toate metodele sunt bazate pe jocuri de învățare. instrucțiuni vizuale, de studiu și de repetiție, cuvinte de încurajare - este tot o parte a procesului de învățare.

Mai aproape de 6-7 ani trebuie să complice programul și se adaugă dictare auriculară. Acest lucru este atunci când copilul este rugat să aranjeze pe o foaie de hârtie într-un anumit loc o anumită figură geometrică sau un obiect. Astăzi, în această formă poate avea loc diagnosticare cunoștințe spațial orientare.

Noțiuni de bază pentru ocuparea forței de muncă, este necesar să se decidă ce metodă de formare a reprezentărilor spațiale vor fi luate ca bază. Puteți utiliza un program curat, și este posibil să se completeze exercitarea altor programe. Aproape toate dintre ele sunt bazate pe jocuri didactice și interactive.

Pentru dezvoltarea de coordonare motorie ar trebui să acorde o atenție la jocuri într-un spațiu închis, și în zone deschise:

1. Formularul de depunere fin pe jocul la sol a ascunde și de a căuta. Puteți face elemente pedagogice, lăsând urme pe o anumită zonă a site-ului sub formă de litere sau forme geometrice.
2. Jocurile din punct de raport. Acest releu curse și quest-uri, jocuri cu mingea, care nu numai că va contribui la dezvoltarea înțelegerea necesară, dar, de asemenea, servi ca o dezvoltare fizică și emoțională.
3. Pentru dezvoltarea de coordonare motorie va aborda jocul pe trecerea cursului obstacol. În mod alternativ, pentru a fi incluse în activitatea de audiere jucătorului și închide ochii lor sunt pe banda, anunțând unde și cum obstacolele sunt localizate. Perfect potrivit pentru aceste scopuri în joc „ascunde și de a căuta“, cu utilizarea unui clopot.

Ar trebui să fie nici o grabă pentru a începe predarea cunoștințe de bază copil. Părinții au nevoie în fiecare zi pentru a dedica aceste competențe specifice de timp. Acest lucru poate avea loc în timpul jocurilor comune, mersul pe jos in aer liber, înot în cada de baie sau uitam pe fereastră trecătorilor.