Evaluarea Psihologie și luarea deciziilor (Plaus Scott)

Prima secțiune prezintă modul în care metoda generează un context de stimulare a percepției sale. Această secțiune se extinde pe această temă, explicând modul în care forma problemei afectează reacțiile oamenilor. Capitolele 5 și 6 se concentreze pe două aspecte:

1) În ceea ce privește evaluarea și deciziile depind de modul în care problema este formulată?

2) Care este impactul specific asupra formularea întrebării sau răspunsul la o problemă?

Capitolul 5. Flexibilitate

La fel ca toți ceilalți stimuli, contextul acesteia și are fiecare întrebare. Acest capitol discută despre modul în care contextul și exprimarea verbală a problemei afectează evaluarea și luarea deciziilor.

În unele cazuri, aceasta oferă aceeași dilemă în două contexte diferite poate produce răspunsuri foarte diferite. De exemplu, imaginați-vă că se confruntă cu o alegere următoarea:

Alternativa A: 100% șansă de a pierde la 50 $.

Alternativa B: o șansă de 25% de a pierde 200 $, dar cu o probabilitate de 75% nu pierde nimic.

Tu ce alegi? (A se vedea răspunsul meu la alin. 2 din formularul). Majoritatea oamenilor (80%) dintre respondenți Paul Slovic, Baruch Fischhoff și Saroy Lihtenshteyn în 1982, a preferat alternativa B. Cei mai mulți oameni preferă să ia un risc atunci când vine vorba de pierderi; și anume sunt de acord să-și asume riscul și pierde mai mult (în acest caz, $ 200) decât să amâne pierderea obligatorie de aceeași valoare nominală (25% - Naya probabil 200 $ pierdere are aceeași valoare calculată ca o pierdere indispensabilă de $ 50, pentru că ambele alternative conduc la aceleași pierderi în timpul multiple repetiții).