Eseu - Cum ar trebui noul GEF Magisteriului poporului eseu - reflecții asupra educației - eseu

Eseu - Cum ar trebui noul GEF Magisteriului poporului eseu - reflecții asupra educației - eseu

Așa cum am învăța carte, prietenii mei, era:
mâine nu poate fi rău,
pisati ieri, și acest cuvânt
în Tempi ar trebui să ne passati.

Iosif Brodsky „Cântec de nevinovăție, ea - experienta“

Cu toate acestea, statul este conceput și a fost de acord că, din orice punct de vedere, nu este benefic să declare obiectul de alegere aceeași poveste, fără de care cunoașterea nu pot naviga în lumea contemporană, care este destul de nefiresc să renunțe la predarea obligatorie a adolescenților în vârstă de literatură rusă, care formează personalitatea, care este atât de armonios și spune solemn noul standard.

Dar, în esență, ideea este corectă - trecerea de la cunoașterea conținutului copiilor pentru ai învăța cum să obțină aceste cunoștințe și să o aplice. Sistemul nostru de învățământ din perioada sovietică, este mândru de faptul că o mulțime de tipi știu. Dar problema este că aceiași tipi pur și simplu nu înțeleg cum aceste cunoștințe „pentru a face“ viața reală. Desigur, trebuie să învețe pe elev să decidă ce elemente are nevoie, și ce nu. Cu toate acestea, standardul - este doar Paroles, Paroles, paroles ... În noul standard sunt singurele competențe, abilități. Și cum și se bazează pe ceea ce fac - materia standard de.

ACU a început cele trei personaje principale ale educației moderne. activități de învățare universale. Acum este lor „ar trebui“ să modeleze studenții. Personalitate, de reglementare și de comunicare. Și așa în fiecare zi și în fiecare lecție. O parte la toate acțiunile ar trebui să fie timp lozheno, este citit, și pro-citit. atât în ​​desenul animat sovietic despre un copil care crede. Mai mult decât atât, aceste elemente de acțiune nu ar trebui să fie doar acțiuni, dar versatil și educație. Necesar de noul standard. Și vocea standard - voce ... Nu, nu Dumnezeu, desigur, dar încă ... Așa că scrisul profesorii sunt acum programe și planuri de lecție pentru cei „trei scrisori“ și cu disperare wrestle peste cât de mult ACU stă în spatele fiecărui cuvânt rostit cu voce tare lecție.

Dar, de fiecare dată, merge la clasa, profesorul este singur cu două duzini (și acest lucru este cel mai bun) al adolescenților cu care trebuie să se angajeze într-un dialog, să trăiască cu ei într-un spațiu educațional unic, și ministerial „hârtie“, care puțin ajutor, și mai mult care - chiar în drum.

Da, orientarea guvernului spre modernizarea universală și a ajuns la școală. Ei bine, desigur. Deși, așa că nu pare să fi trăit în epoca de piatră. Deci, acum profesor, pentru a arăta că au însușit noua tehnologie ar trebui să fie utilizată în prezentarea lecției. În unele școli, se face chiar format de lecție obligatorie. De fiecare dată, creând o prezentare, profesorul examinator după cum susține de la același departament cu privire la adecvarea lor profesională și conformitatea cu noile standarde. Deci, lecția pare să nu fie pentru studenți, dar pentru cei mai recenzorii: spun, sunt moderne, „avansat“ profesor, îndeplinește toate cerințele standardului - să nu-mi foc, am o familie și copii. Dar nimic de-a face cu adevărat proces de învățare, nu copiii înșiși nu este.

Ah, da ... puii înainte ca acestea sunt eclozat, iar acum doar - toamna, timpul cel mai rău profesorului.

Fie că va fi ...

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.

Lucrul cu site-ul

Noi folosim cookie-ul.

Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.