educația prin muncă a copiilor preșcolari, o vizită la Mary Poppins

Toți părinții sunt conștienți de importanța educației prin muncă a copiilor, dar nu toată lumea știe când și cum să-i învețe pe copii să lucreze.

Caracteristici activitatea copiilor de vârstă preșcolară

Este important să se înțeleagă că activitatea de muncă a copilului de vârstă preșcolară nu este el însuși pe deplin, este un amestec de jocuri, experiment și dorința de a face ceva frumos pentru el adulti semnificative - parinti, bunici. Pe beneficii materiale tangibile asupra economiei nu ar trebui să conteze, mai ales la început. Cel mai probabil, va avea mai mult timp pentru a uda plantele (și ștergeți podeaua) după ce au turnat copilul. Scopul principal al educației prin muncă a copiilor de vârstă preșcolară - este dezvoltarea personalității copilului.

Lucrarea utilă pentru copii preșcolari

Activitatea de muncă utilă, deoarece se dezvoltă gândirea copiilor, care necesită ingeniozitate și inițiativă, activitate, observare și atenție la detalii și focalizarea. Activitatea de muncă are efecte benefice asupra dezvoltării memoriei copiilor, pentru că, în scopul de a face ceva, trebuie să înțeleagă natura și amintiți-vă succesiunea mai multor operațiuni. Și noi trebuie să fie în măsură să compare diferite lucruri, cunosc proprietățile lor, să fie în măsură să prevadă rezultatul acțiunilor lor, să învețe să planul, urmați planul, pentru a fi în măsură să te controleze, etc. În plus, locul de muncă duce la cunoașterea lumii din afara, extinderea orizonturilor. De exemplu, pentru a avea grijă de chiar cel mai simplu „prieten verde“ - travyanchikom - trebuie să învețe să-l firișor de apă; Știu cât de mult ai nevoie pentru apă; să poată observa timpul până la următoarea udare; știu de ce travyanchik merita pe pervazul ferestrei, și de ce nu se poate deschide larg fereastra în timpul iernii, în cazul în care există o plantă, etc. etc.

Implicarea copilului în munca copiilor are un efect pozitiv asupra dezvoltării abilităților motorii fine și coordonarea mișcărilor, în cursul desfășurării unor acțiuni simple în copilul format primele abilități de muncă.

Este dificil de a supraestima rolul educației forței de muncă pentru dezvoltarea morală a copilului. Ajutarea seniori, realizând importanța cauzei lor, copilul devine mai disciplinat și responsabil, persistente în atingerea obiectivului, pentru a aduce de învățare să urmeze. Când copiii să înțeleagă responsabilitățile lor, conștienți de importanța lor, să devină o experiență pozitivă, abilitățile de muncă - dă încredere, generează dorința de a lucra. În cazul în care copilul lucrează împreună cu un frate sau o soră sau colegii, învață munca în echipă, să nu transfere vina pentru greșelile la reciproc asistență.

Ce poate copiii de vârstă preșcolară

1. Muncii în gospodărie: auto-îngrijire, de îngrijire pentru adulți în gătit și îngrijirea locuinței, lucrurile.
2. De lucru „în natură“: cultivarea plantelor de interior si gradina, ajuta la adulți în îngrijirea animalelor de companie.
3. Manopera: producția de jucării, artizanat, applicatii, cărți poștale, etc. hârtie, lut, țesături, materiale naturale sau resturi.

Copiii sub patru ani este capabil de simplu de muncă de uz casnic, care se ocupă în principal de auto-service propriile lor nevoi. Dar veți fi de acord, pentru a pune lucrurile în loc, curățenie după o jucărie - e bine! Manopera este, de asemenea, practicat, dar numai cu ajutorul părinților. Beneficiile educației forței de muncă timpurie este enormă, deoarece face copii mai încrezător, mai independent.

În mijloc și mai în vârstă copiii de vârstă preșcolară posibilitatea de a crește în mod semnificativ copiii devin mai puternic, agil, isteț, ei devin conștienți de importanța socială a muncii lor, pentru familie, de exemplu. În această vârstă de muncă de uz casnic este completat de muncă „în natură“ și o educație completă de muncă și munca manuală în ansamblu servește ca o bună pregătire pentru școală.

Condiții de educație prin muncă a copiilor de vârstă preșcolară

Copilul va place să lucreze în cazul în care:

- atașați-l la locul de muncă cât mai curând posibil;
- pentru a lucra cu el, „egal“ (copilul ar putea spune cu mândrie, „Mama mea copt un tort“, „Tatal meu a reparat scaunul“);
- da-i un ordin în picioare;
- inculce competențe ale culturii muncii;
- funcționare cu sarcină suficientă de încărcare;
- arată importanța socială a muncii, importanța și nevoia de alții.

Încetați de a iubi un copil la locul de muncă în cazul în care:

- pedepsi greu;
- să se grăbească copilul în cursul ocupării forței de muncă;
- da ordinele back-rupere;
- să acorde derogări de la cerințele adoptate;
- amintiți-vă să-i mulțumesc pentru ajutorul lor.

Notă părinților:

- lasa scopul de ordine, explica necesitatea acesteia;
- ajuta la pregătirea instrumentelor de muncă;
- reamintim sau, dacă este necesar, prezintă acțiuni de muncă.

De reținut la copil:

- tot ce se poate, face singur;
- Nu știi cum se face, cere bătrânilor;
- nu uitați să curețe după ei înșiși;
- muncă de respect altor persoane;
- înainte de a începe să lucreze, să pregătească toate cele necesare;
- face totul cu atenție, fără grabă;
- nu fi distras atunci când munca;
- Utilizarea corectă a instrumentelor de muncă;
- nu lăsați un loc de muncă neterminată;
- dacă lucrarea nu este una, lucrează împreună;
- în cazul în care problema sa încheiat înainte de ai ajuta pe alții.

Părinții - cel mai bun exemplu pentru copii. Doriți să reușească în educația prin muncă a copiilor lor, locul de muncă!

Înainte de a întâlni vizita Mary Poppins!