Educația pe tot parcursul vieții în engleză cursuri de învățare a limbilor (învățare pe tot parcursul vieții)

În Europa, 70% dintre persoanele chestionate au relevat dorința de a învăța. Puteți identifica două motive pentru acest rezultat sondajul: obține cunoștințe generale și o calificare profesională. În același timp, 80% consideră că educația ar trebui să îmbunătățească viața profesională, iar 72% - viața privată.

Până în prezent, aproape imposibil de a obține o instituție de învățământ superior de cunoștințe pentru viață. Devine sloganul relevant „Învățarea prin viață» (învățarea pe tot parcursul vieții). În acest sens, educația joacă un rol tot mai important, și va juca de învățare la distanță.

Scopul formării - pentru a da fiecărei persoane spațiul și domeniul de aplicare al activităților necesare pentru dezvoltarea inițiativelor sale și formarea unei judecăți independente.

În Occident pentru a se referi la utilizarea de educație continuă doi termeni: „educație continuă» (educație continuă) și „învățarea prin viață» (învățarea pe tot parcursul vieții), în timp ce în ultimii ani este avantajul de acesta din urmă.

Termenul „educație continuă“, a apărut la începutul anilor '80, ca răspuns la nevoile pieței forței de muncă. În timp ce educația a fost văzută ca o investiție în capitalul uman.

„Învățarea prin viață“ implică faptul că toți oamenii sunt capabili să învețe, să dezvolte potențialul lor, achiziționarea de cunoștințe, precum și la orice vârstă.

În Europa, în prezent, nu există o definiție universală a educației continue. În practică, acest lucru:

- certificate și diplome universitare obținute în timpul lor liber;

- cursuri profesionale, inclusiv în scopul dezvoltării personalului;

- educația adulților;

- a doua educație pentru studenți (după 25 de ani);

În Europa, 70% dintre persoanele chestionate au relevat dorința de a învăța. Puteți identifica două motive pentru acest rezultat sondajul: obține cunoștințe generale și o calificare profesională. În același timp, 80% consideră că educația ar trebui să îmbunătățească viața profesională, iar 72% - viața privată.

cinci obiective principale de învățare pot fi identificate:

- obținerea de noi cunoștințe;

- achiziționarea de cunoștințe profesionale a trei limbi europene;

- combinând școli cu sectorul de afaceri;

- oportunități de concediere de rezistență;

- atragerea de investiții în educație în condiții de egalitate.

Care sunt avantajele învățării la distanță?

În primul rând, tehnologia este mai flexibilă, este destinat celor care sunt înscriși, studentul creează condiții favorabile pentru dezvoltarea materialului timp de 24 de ore pe zi, 7 zile pe săptămână (principiul 7 * 24).

În al doilea rând, modificarea distanței de învățare rolul profesorului. Se transformă într-un antrenor asistent care conduce studentul în procesul de învățare. profesor Monolog se aprinde un dialog între două colegii, dintre care unul este mai priceput.

În al treilea rând, în cele mai multe cazuri, de învățare la distanță includ lucrul în echipă pe diferite sarcini și proiecte. Acest lucru vă permite să mai participe la cooperarea internațională.

În al patrulea rând, procesul de obținere a cunoștințelor în învățământul la distanță - este o lucrare independentă. Educația este mai dificil, dar, de asemenea, calitatea cunoștințelor - de mai sus.

Din punctul de vedere al persoanei, educația continuă este o formă deschisă, care permite o libertate maximă de alegere și mobilitatea ulterioară a individului. La fiecare etapă de dezvoltare a personalității astfel de educație ar trebui să fie de a oferi tuturor posibilitatea de a alege calea lor de mișcare ca domeniul de aplicare a inițiativei și responsabilitatea.

„Învățarea pe tot parcursul vieții“, devine una dintre principalele principii ale construcției societății combinate, care se deplasează în direcția de „societate care învață“.

Pe baza materialelor de la Institutul de Tehnologia Informației și Management