economie și sociologie de manuale de muncă - Capitolul 1

1.2. Acesta funcționează ca un proces și ca resursă economică

Conceptul de „muncă“ este folosit în literatura economică în două sensuri în mod semnificativ diferite: procesul de muncă și ca o formă de resurse economice. Să luăm în considerare fiecare dintre aceste aspecte separat.

1.2.1. Esența procesului de muncă

Pentru economia tradițională sunt determinarea forței de muncă ca fiind ceva dureros, neplăcut. Mai ales a exprimat în mod clar Bentham I. „Dorința de a lucra nu poate exista de la sine, o dorință pseudonim pentru bogăție, lucrarea în sine poate produce numai aversiune față de“ (apud. [. Avtonomov S. 87]).

Prin definiție, A. Marshall, locul de muncă - [- l „toate eforturile mentale și fizice fiind realizate parțial sau în întregime, în scopul de a obține nici un rezultat, cu excepția satisfacției obținute direct de la majoritatea muncii“ (BG subliniat de autor.) Marshall. 1. T. S. 124]. Constatând faptul că această definiție rezultă Jevons, care se referă la lucrarea „efortul numai dureros,“ Marshall a subliniat că „cei mai mulți oameni lucrează mult mai mult decât în ​​cazul în care a lucrat numai din cauza satisfacerii directe derivate din muncă“ [Ibid ]. El scrie ilustrează în continuare ideea că un agricultor care lucrează în grădină este în principal pentru rezultate financiare „, ci o persoană bogată face același loc de muncă, deși poate fi mândru de ce bine face, este probabil să aibă un interes scăzut în care rezultă din această munca de economisire a banilor „(Ibid].

Sublinierea dureroase, partea de muncă forțată se datorează în primul rând faptului că de milenii bunurile materiale au fost rezultatul eforturilor straturile inferioare ale societății (sclavi, iobagi, proletariatul), care a lucrat timp de 12-15 ore pe zi pentru recompensă. Știința și arta XVI [I a. Ele ar putea fi angajate în principal aristocrați, clerici, negustori, copii, și așa mai departe. N.

Aceste procese în ultimii 150-200 de ani a schimbat fundamental structura PIB-ul țărilor dezvoltate în real, otrasle1 În vechiul epic indian „Mahabharata“ este exprimată după cum urmează: „Soarta preotului a fost cel mai înalt atribuit,

Priest a prezentat războinic de vânătoare, Tom și celălalt servit ca meșteșugari și oameni de cumpărături, și agricultori, și au furnizat pentru docile Sudra - Aceasta a fost legea veche și înțeleaptă "

[BVL. Mahabharata. Pp 39].

2 A se vedea. VASMER M. etimologic Dicționarul explicativ al limbii române. M. 1971.

TION și aspectele profesionale. A schimbat structura populației. Dacă în secolul trecut, mai mult de două treimi din populația din Anglia, Franța și Germania erau muncitori și țărani, este acum ponderea lor este mai mică de o treime. Partea predominantă a populației din țările dezvoltate - .. sunt ingineri, oameni de știință, medici, profesori, artiști, întreprinzători, etc. Calculele arată (a se vedea capitolul 6 ..), și anume cei care sunt implicați în munca de creație, crearea unei noi, contribuie cel mai mult la creșterea bogăție națională în țările dezvoltate.

Pentru cei care sunt abilitati creative, procesul de creativitate este partea cea mai plăcută a vieții. Cu toate acestea, creativitatea - nu este doar distractiv, dar, de asemenea, lucru foarte greu. idei geniale și imagini pregătite pentru zile și, uneori, de ani de căutare persistente și reflecție. În cuvintele lui Maiakovski, „Poezie - aceeași producție de radiu; în producția de grame în anul "lucrările, un singur cuvânt pentru miile de tone de minereu verbal. Expresia „timpul de lucru“ pentru un om de știință, un scriitor, un compozitor nu are nici un sens. Ideile și imaginile pot apărea în orice moment, inclusiv in timpul somnului. Exercitarea științei și artei este determinată nu atât de mult o profesie ca un mod de viață.

Conceptele de procese de muncă și creative sunt adesea în contrast. Astfel, Vladislav Inozemtsev a scris: „Motivul fundamental al activității creatoare - dorința unui individ de a se realizeze într-o liberă și independentă a condițiilor materiale externe de activitate“ - [Inozemtsev (evidențiată de autor BG.). Pp 18]. Acest motiv este în mod clar există, dar poate fi pus în aplicare foarte rar și, mai important, nu reflectă esența și valoarea creativității.

Natura procesului de creație este necunoscut pentru noi. Este foarte probabil ca acesta este cel mai bine exprimată în cuvintele lui Haydn: „Nu eu, sa terminat!“ [Parandowski. Pp 105]. Deci, compozitorul și-a exprimat încântarea sa la nașterea unuia dintre melodiile oratoriul „Creațiunea“.

Biografii de oameni de știință proeminenți (Newton, Poincare, Einstein, D. I. Mendeleeva și altele.) Mărturisiți.

că partea intuitivă a creativității în domeniul științei este importantă, nu în ultimul rând în art. Momente de naștere a fundamental noi idei științifice poate fi însoțită de o stare aproape de extaz religios [Poincaré].

După cum se vede din caracteristicile de creativitate, scopul său nu este numai de a se exprima, ci în crearea de noi idei, imagini, metode, concepte, și așa mai departe. D. Și acest obiectiv nu a fost niciodată în viitorul apropiat nu poate fi independent de condițiile materiale externe, în special în domeniul științei, inginerie, medicină și alte domenii. Astfel, rodul creativității oamenilor de știință, inventatori, artiști, scriitori, actori fac în țările dezvoltate o parte semnificativă a avuției naționale. Opere de artă și știință sunt implicați activ în schimbul economic. Pușkin și-a exprimat acest aforism: „Nu e de vânzare inspirație, dar puteți vinde un manuscris.“

Astfel, aspectul economic al lucrării ar trebui să fie recunoscut ca fiind unul dintre tipurile de muncă, care, desigur, are caracteristicile sale psihologice (cum, de altfel, orice alt tip de muncă).

Împreună cu diferitele tipuri de creativitate, un rol important în dezvoltarea civilizației joacă o activitate care vizează perfecțiunea spirituală a omului. În acest domeniu, viața este chiar mai importantă decât în ​​știință și artă.

Teoria economică modernă acordă mai multă atenție cercetării complexe a costurilor umane ale timpului, inclusiv furnizarea de bunuri materiale, școală, creșterea copiilor, recreere. În special, educația copiilor în familie este un exemplu de lucru util punct de vedere social, care, pe de o parte, oferă o mulțime de distracție, iar pe de altă parte - necesită un efort considerabil, care într-o anumită măsură, să fie compensate de societate.

Între cei care sunt implicați în producția de material, în știință, artă, sferă spirituală, efectuat schimb direct sau indirect, a rezultatelor operațiunilor, atât prin intermediul sistemului de piață, precum și prin intermediul organizațiilor de stat și obștești, t. E. Toate tipurile de mai sus de muncă într-un fel sau altul implicat în schimb economic, pentru a stabili gradul de utilitatea lor pentru diferite persoane și perioade de timp.

Cel mai important parametru de toate aspectele procesului de angajare este costul de timp determinat de durata lucrărilor și numărul de persoane angajate în punerea lor în aplicare de lucru.

Pe baza unei analize a caracteristicilor procesului de muncă pot fi definite.

procesului de muncă - este activitatea umană în producția de bunuri și resurse. Principalele caracteristici ale procesului de muncă sunt: ​​utilitatea rezultatelor, timpul și energia angajaților, venitul lor și gradul de satisfacție cu privire la conținutul funcțiilor lor.