Diagnosticul de supradotați

Metode de diagnosticare dotari elevilor mai mici

Obiectiv: Pentru a determina direcția de interesele și aptitudinile elevilor mai mici (1-2 elevi clasele)

Metoda de: interogatoriu.

Prelucrarea rezultatelor: urmează să aibă loc prin calcularea sumei de puncte în funcție de predominanța „+“ și „-“ în coloanele din tabel. Sumele primite scoruri sunt orientative ale direcției de interes și înclinația spre o anumită zonă:

Matematică și tehnologie (prima coloană răspunsuri foaie);
sferă umanitare (coloana 2-a);
Activitatea artistică (coloana a treia);
gimnastică și sport (coloana a 4-a);
interese de comunicare (coloana 5-a);
natura și știința (coloana 6-a);
munca de auto-ingrijire (coloana 7-a)

Chestionar pentru elevi

Înregistrați numele dvs. __________________________________________________

Răspunsurile sunt plasate în celule ale căror numere corespund cu numărul de probleme. Dacă ceea ce se spune în această privință, nu-mi place (din punctul de vedere) copilul, a pus într-o cușcă - „-“; dacă doriți - „+“; Îmi place - "++". Dacă pentru orice motiv este greu să răspundă, lăsați-o celulă goală.

Întrebări: Fiecare întrebare începe cu cuvintele: „Iti place ...“

Rezolva problemele logice și sarcini asupra inteligenței.
Citiți pe cont propriu, ascultă, când ai citit basme, povestiri, romane.
Sing, reda muzică.
Angajarea în exerciții fizice.
Juca împreună cu alți copii într-o varietate de jocuri de grup.
Citește (asculta atunci când citiți) povești despre natură.
Face nimic în bucătărie (spala vase, pentru a ajuta la prepararea alimentelor).
Colecta designer de tehnică.
Învață limba, să fie interesat și să se bucure de noile cuvinte, necunoscute.
În mod independent trage.
Joaca sport, jocuri în aer liber.
Supravegheați jocuri pentru copii.
Plimbare în pădure, câmp, urmăriți plante, animale și insecte.
Mergeți la magazin alimentar.
Citește (când ați citit) despre cărțile tehnica, mașini, nave spațiale, etc ..
Joaca ghicitul jocuri cu cuvântul (orașe, nume de animale).
compune în mod independent, povestiri, basme, povestiri.
Observați regimul zilei, fac exerciții în dimineața.
Vorbind cu oameni noi, necunoscute.
Conțin un acvariu acasă, păsări, animale (pisici, câini, etc.).
Curățenie după tine cărți, caiete, jucării și altele.
Design, remiză, proiecte de aeronave, nave și altele.
Faceți cunoștință cu istoria (vizita muzeul istoric).
Pe cont propriu, fără a determinat adulții să se angajeze în diferite tipuri de artă.
Citește (asculta când ai citit) cărți despre sport, ma uit la TV de sport.
Explicați lucruri altor copii sau adulți (pentru a convinge, de a argumenta, pentru a dovedi opinia lor).
Grija pentru plante casa.
Ajuta adulții să facă curățenie în apartament (praf, matura podeaua, etc).
să fie luate în considerare pe cont propriu, pentru a studia matematica la școală.
Familiarizat cu evenimente publice și evenimente internaționale.
Participa la producția de piese.
Lucrul în secțiunile și cercurile.
Pentru a ajuta alte persoane.
lucra în grădină, în grădină, plante în creștere.
Și de a ajuta-te pentru a coase, brodeze, face rufele.

Metode de diagnosticare dotari elevilor mai mici

Obiectiv: Pentru a determina caracteristicile personajului, interesele de orientare și înclinațiile elevilor mai tineri (studenți 3-4 clasele).

Metoda de: interogatoriu.

Intelectuală (răspunsuri prima foaie coloană);
creative (coloana 2-a);
Academic (coloana 3-a);
este-arta reprezentațională (coloana 4-a);
muzica (coloana 5-a);
literatură (coloana 6-a);
artistice (coloana 7-lea);
Tech (coloana 8-a);
Conducerea (coloana 9-a);
sport (coloana A 10).

Chestionar pentru elevi

Înregistrați numele dvs. __________________________________________________

Răspunsurile sunt plasate în celule ale căror numere corespund cu numărul de întrebări:

„++“ - în cazul în care proprietatea persoana evaluata este bine dezvoltat, bine-a produs, de multe ori se manifestă în sine;

„+“ - proprietate semnificativ pronunțat, dar există un nepermanent;

„0“ - evaluează proprietatea opusă a persoanei este exprimată în mod clar în manifestările rare în comportamentul și activitățile se anulează reciproc;

„-“ - o proprietate mai pronunțată și mai evidentă a persoanei evaluate opus.

Crearea unei bănci de date a copiilor supradotați

Pentru implementarea cu succes a programului este necesară pentru a crea o bancă de date pentru copii dotați, care va include: Profilul și informații biografice despre copii supradotați sondaj psihodiagnostic în rândul elevilor, problematizarea copii. lucru de diagnosticare la momentul competițiilor intelectuale și artistice, precum și o parte din activitate, portofoliu de elevi și profesori.

La admiterea la școală pentru părinții copiilor de clasa intai de cercetare viitoare vor fi efectuate pe înclinațiile și abilitățile copiilor lor.

Copilul meu are un discurs bine dezvoltat. El exprimă în mod clar gândurile sale, are un vocabular mare (Da / Nu)
Copilul meu este persistentă și independentă, aduce a început să se încheie. (Da / Nu)
Copilul meu a însușit abilitățile de citire silabic (Da / Nu)
Copilul meu se bucură de lectura literatura pentru copii (Da / Nu)
Îi place să atragă (Da / Nu)
Îi place să se angajeze în munca artistică (Da / Nu)
Se bucură de a asculta muzică, cântă cântece, să improvizeze și dans (Da / Nu)
Copilul meu joacă sport (Da / Nu)
Cu cât este mai probabil copilul dumneavoastră îi place să facă în timpul liber? _____________________________________________________________________________
Sunt mulțumit în cazul în care copilul dumneavoastră este de gând să meargă la școală, dacă nu, vă rugăm să indicați motivul. _____________________________________________________________________________

Din informații biografice și biografice despre copii supradotați

(A se completa de probă în cursul anului școlar)

Portofoliu de studenți și profesori

Una dintre formele cele mai importante de evaluare a capacităților și realizările lor sunt crearea unui portofoliu de școală.

Portofoliu dăruit studenților vor include: carte de vizită, interesele de card ale copilului, informații despre realizările și premii la concursuri de nivelurile școlare și raionale, cele mai bune exemple de lucrări de creație, fotografii, scrisori și diplome.

Portofoliul Exemplu pentru copii

elev (CES) ____ "___" clasă de școală secundară № 19

Misterul numelui meu:

Harta intereselor mele

M-am născut (născut) în anul:

Am fost în cercuri, secțiuni:

activitățile mele preferate, hobby-uri:

Participarea la concursuri

Participarea la concerte

Participarea la concursuri

Participarea la viața publică a școlii și a clasei

faptele mele natură și de ajutor

Premii și realizări

Harta intereselor mele

Ai prieteni?

Îți place să-și petreacă timpul cu el timpul liber?

Iti place lecții de matematică?

O limbă română?

Citind carti - activitatea ta preferată?

Iti place pentru a obține note bune?

Doriți să participe la concursuri pe subiectele?

Cu bucurie Nu te duci la școală?

Tu cu dorința de a scrie dictări și scrieri?

Nu încercați să scrie frumos, afișând fiecare literă?

Studiezi originea anumitor cuvinte și fraze?

Iti place sa rezolve probleme de matematica?

Fie că încearcă să găsească diferite modalități de rezolvare a problemelor?

Citești mai mult literatura despre lumea din jurul lor?

Sunteți familiarizat cu viața și munca oamenilor celebri?

Vrei să înveți ceva nou despre natura regiunii lor?

Ești îngrijorat de viitorul planetei noastre?

Tu hrăni animalele în timpul iernii?

Îți place de lucru pe lecțiile de muncă?

Nu vă place să atragă?

Vă place să învețe lucruri noi despre marii artiști?

Ai vizita cluburile?

Și secțiunea de sport?

Participi la concursuri și competiții?

Iei un rol activ în organizarea copiilor în școală?

Dovediți cazul său, pentru a-și apăra punctul de vedere?

Nu te iubesc pentru a te prietenilor tăi?

Iti place sa ma uit la filme despre istoria statului nostru?

Ai responsabilități casnice?

Sunt mulțumit dacă le efectuați?

pregătire fizică - 30 ore

English - 30 ore

instrucțiuni

date cu caracter personal

Informațiile disponibile cu acordul reprezentanților legali

pentru ilegale

de strângere de fonduri

în instituțiile de învățământ

Diagnosticul de supradotați

instrucțiuni

date cu caracter personal

singură lecție

Infoznayka

Vizitatorii contra

Informații despre vizitator

numai online