Dezvoltarea limbajului și revitalizarea vocabularului grupul de tineri de copii
Olga Vahrameeva
Dezvoltarea limbajului și revitalizarea vocabularului grupul de tineri de copii
bugetul municipal instituției de învățământ
„Grădiniță Mokrushensky“
Planul de lucru de auto-educare
Tema. Dezvoltarea limbajului și revitalizarea vocabularului copiilor grup mai tineri, prin cunoașterea din jur.
Îngrijitor. Vahrameeva OG
Tema. Dezvoltarea limbajului și revitalizarea vocabularului copiilor grup mai tineri, prin cunoașterea din jur.
Scop. exploreze modalități, metode și tehnici de activare a vorbirii copiilor de vârstă preșcolară, să se alăture eforturilor profesorilor și părinților să lucreze la dezvoltarea limbajului copiilor. -create pentru a dezvolta discurs miercuri. citirea textelor literare; cântând cântece mici, cu texte ale jocului; utiliza un dialog special structurat de diferite grade de dificultate, formează baza lecțiilor vocale.
- să dezvolte capacitatea de a distinge și numele detaliile esențiale și părți ale obiectelor (în rochie - mâneci, guler, de calitate (standarde senzoriale, în special suprafața (netedă, pufos și așa mai departe unele dintre materialele și proprietățile lor, locația (orientarea în spațiu, utilizarea de vorbire simplu .. prepoziții);
- să acorde o atenție la lucruri similare pe scop (placa - scaun farfurioara - scaun, pentru a preda în între asemănările și diferențele;
-sprijinirea copiilor dorința naturală de a explora subiecte, obiectele și fenomenele din mediul imediat,
-acumula și îmbogăți experiența emoțională a copiilor în percepția obiectelor și fenomenelor din realitatea înconjurătoare,
-să acorde o atenție deosebită la formarea la copii atitudine cognitivă și atent la lume.
Relevanța subiect este faptul că, printre multe sarcini importante de creșterea și educația copiilor preșcolari din grădiniță învață limba maternă - una dintre principalele. Dicționar preschooler în al patrulea an de viață reaprovizioneaza numele obiectelor care se confruntă copiii și acționează în viața de zi cu zi. Copiii consideră că este dificil sau de a face greșeli atunci când denumiți mai multe articole de uz casnic (farfurii, mobilier, haine, încălțăminte, jucării, vehicule și așa mai departe. Aceste erori sunt cauzate de inexactitate, lipsa de percepție diferențiere și punctele de vedere ale copilului. Prin urmare, esențial în această etapă de vârstă devin copii familiarizați cu obiecte speciale și munca dicționar în procesul de aprofundare a cunoștințelor despre acest subiect.
rezultatul scontat. extinderea copiilor vocabular. capacitatea de a utiliza cunoștințele dobândite în cursul comunicării cu adulții și colegii.
Forma de auto-educare. individuală.
Forme de lucru cu copii. pentru dezvoltarea activității cognitive și de vorbire a copiilor mici. activități de jocuri organizate -Specially -didakticheskie jocuri -nablyudeniya
-lectură și povești pentru copii, discuții cu copii
-vizualizare imagini, ilustrații, și compilare de povești în imagini
-situații problematice (cu jucării) -igry- dramatizare spune copiilor despre ei înșiși zilnica, despre ei înșiși.
Raport de Progres:
- mesaj la întâlnirea profesorilor; - teme lexicale de prezentare. „Ghici ghicitoare. Legume“. „Ghici ghicitoare. Fructe“. „Tratează suc ...“. „Caleidoscop de Anul Nou“. „păsări de iernare.“ „Animale de companie“. - familiarizarea cu „Prima mea enciclopedie.“
referitor la planul de lucru.
- activități demonstrative (exerciții, jocuri, festivaluri de divertisment.); - performanță cu experiență în cadrul reuniunii „Dezvoltarea de exprimare și de activare a copiilor vocabular grupul de tineri profesori. prin cunoașterea din jur „- participarea la seminarii și conferințe; - un raport pe tema sine; - performanța la întâlnirea finală a personalului.
Literatura de studiu metodic
Lucrul cu copii
fișier card de jocuri pe dezvoltarea limbajului pentru copii de vârstă preșcolară.
Bench tipărite în curs de dezvoltare de jocuri „Imagini-jumătăți.“ „Loto“. „Al cui copil?“. „Mari și mici“ și așa mai departe. D.
Activarea dicționarului în timpul vizionării de jucării subiect și imagini scena.
jocuri educative folosind imagini. „păsări de iernare.“ „Arată-dreapta“, și așa mai departe. D.
Dramatizarea poveștilor populare românești, folosind diferite tipuri de teatru. desktop, pe flanelegrafe, creion
Lucrul cu familia
Prezentare jocuri și exerciții de vorbire părinții utilizate în grădiniță pentru formarea de exprimare a preșcolarilor mai tineri.
„Jocurile vom juca.“
Părinților „Vorbește cu mine, mamă!“
Consultare „Învățați copilul să comunice.“
Sfaturi pentru părinți „Cum de a aranja un teatru de acasă.“
„Noastre basme preferate.“
Recomandări pentru părinți pentru a spori vocabularul copilului 3-4 ani.
De reținut la părinți.
GCD pe „Departe de pădure“ cu metoda „imagini vii“.
Mesaj pentru reuniunea cadrelor didactice pe această temă. „Dezvoltarea limbajului și activarea copiilor vocabular grup mai tineri. prin cunoașterea din jur. "
Discurs la întâlnirea profesorilor DOW.
Un raport pe această temă de sine.
Discurs la întâlnirea finală de personal.
Activarea discursul de educator copilarie vorbire MBDOU grădiniță № 96 - tema Drugovoy N. R.: „Consolidarea vorbire copilarie“ Mastering limba maternă.
lecții Sinopsis privind dezvoltarea limbajului pentru sugari grup mai tineri. Reading Tales „Kisonka - murysenka“ Bună ziua, vă sugerăm un rezumat al dezvoltării vorbirii. obiective educaționale: să-i învețe pe copii să răspundă la întrebări, să încurajeze.
Sinopsis cursuri privind dezvoltarea vorbirii copiilor în grupul de mijloc. Subiect: „Visiting bunica Efros“ clase abstracte privind dezvoltarea vorbirii copiilor în grupul de mijloc. Subiect: „O vizita bunica Efros.“ Obiective: 1. O. Aflați mai expresiv emoțional.
Sfaturi pentru persoanele care ii ingrijesc. Activarea dicționarului pe clase de arte. Extinderea vocabularului la copii - unul dintre obiectivele pe care le-am stabilit, făcând plan de lecție. Este mai bogată vocabularul unui copil, cu atât mai bine.
Planul de lucru „vocabular Consolidarea al doilea grup de juniori copiilor preșcolari“ MBDOU grădiniță №35 Tema:“Consolidarea vocabularului copiilor de vârstă preșcolară". Obiective: - creșterea lor teoretică.
Proiect: Dezvoltarea vorbirii coerente a copiilor grupuri pregătitoare Tema: „Efectuarea povești descriptive“ Tipul proiectului: Normal. Durata proiectului: pe termen lung. Participanți: copii ai seniori număr de grup 3, profesori, părinți.
Dezvoltarea și activarea jocului complot-rol „troleibuz“, în al doilea grup obiective mai tinere: 1. Sposobstvovvat apariția de jocuri pe tema „troleibuzul“. 2. Venind cu un teren simplu, selectați rolul. 3. Educați prietenos.
Dezvoltarea activității de exprimare a copiilor de vârstă preșcolară, prin modul de motor în îmbogățirea vocabularului Bună ziua dragi colegi! Noi suntem primii educatori ai grupului mai tineri, precum și personalul nostru didactic în grădiniță.
Se prescolarii. Diagnostic Dicționar copii de copii preșcolari vorbire grup pregătitoare. Diagnosticul de vocabular de copii din grupa pregătitoare. vârsta preșcolară - momentul cel mai favorabil pentru dezvoltarea limbajului.