Descrierea aspectului persoanei
Descrierea aspectului persoanei.
„Ochii - oglinda sufletului.“
crearea studenților proprii produse educaționale bazate pe componente de activitate euristice. creativ, cognitiv, orgdeyatelnostnyh,
dezvoltarea gândirii creative și imaginația creativă a studenților,
educația moral-estetică a elevilor.
arată importanța descrierii ochiului ca un portret al elementului,
să dezvolte un discurs coerent de elevi,
obișnui elevii la un stil de viață sănătos, în grija viziunii sale.
Sarcina promițătoare pentru lecția.
Tehnici si metode
Crearea unei situații de succes, un climat favorabil.
Deschiderea remarci de către profesor.
Salut baieti! Vreau lecția de azi a fost ca o celebrare plina de bucurie. Să ulybnomsya reciproc, stai pe spate si da-te un succes. Și pentru a vă crea un sentiment de încredere în propria lor capacitate. Vreau să-ți spun o parabolă vechi.
Crearea unui sentiment de încredere. Scoaterea „fobie lecție deschisă.“
„A fost un mare înțelept. Faima înțelepciunii sa răspândit cu mult în jurul valorii de orașul său natal. Dar era un om, gelos pe faima lui. Și apoi a decis să vină cu o astfel de întrebare unui om înțelept nu a putut răspunde. Și a mers la o pajiște, a prins un fluture, a pus-o între palmele închise și sa gândit, „O să întreb că am salvie: ce un fluture în mâinile mele - viu sau mort? Dacă spui - în viață, am somknite de palmier și mor fluture, iar dacă spune el - mort, am deschis mâna și fluture zbura departe. Asta e atunci când toată lumea va înțelege, cine dintre noi mai inteligente. " Și așa sa întâmplat. Invidios prins un fluture, a pus-o între mâinile lui și a mers la salvie. Și el a cerut ca: „Ce este fluturele în mâinile mele, înțelepți - viu sau mort“ Atunci înțeleptul a răspuns: „Totul este în mâinile tale ...“
Totul este în mâinile tale, băieți! Încercați astăzi pentru a arăta cele mai bune de abilitățile lor. Și sunt sigur că în succesul tău!
Determinarea stării emoționale,
starea de spirit cu care elevii au venit la clasă.
Admitere Tehnologie Educațională „Fața Mea.“
Starea de spirit este, în general pozitiv, putem începe să se familiarizeze cu subiectul lecției noastre.
Analiza situațiilor în viață
Dezvoltarea gândirii creative. Formarea etapelor individuale în abilitățile de management ale procesului de luare a deciziilor de creație.
Lucru individual pe carduri.
sintaxă repetarea concomitentă a unei propoziții complexe.
În timp ce clasa lucrează cu forme de joc „Învață erou literar“, doi oameni primi carduri cu locul de muncă: pentru a descrie, folosind mijloace descriptive și expresive ale expresiei unei persoane, în funcție de situațiile propuse. (Copii de carduri cu sarcini creative individuale incluse)
Relaxare și descărcare emoțională, care vizează armonizarea dezvoltării emisferele cerebrale.
Gimnastica pentru ochi.
Cât de multe lucruri pot spune cu ochiul! Prin urmare, acestea ar trebui să fie protejate, să aibă grijă ca ei nu obosesc.
Gimnastica pentru ochi.
Zazhmurte și deschide ochii.
Faceți o mișcare circulară prin ochi, fără să se întoarcă capul.
Trage-ți mâinile, urmăriți ochii ei.
Zoom deget pentru ea și ia înapoi.
Uită-te în depărtare, astfel încât movilite contururile obiectelor.
Rezumând ideile principale, concluziile provizorii și generalizări.
Deci, dacă ochii în oglindă a sufletului?
Care sunt mijloacele de exprimare pot fi folosite pentru a descrie o persoană se uite?
Care caută să vadă și de afișare într-un portret este un artist adevărat? (Personalitatea omului, caracterul său, sentimente)
Se determină valoarea „acestei“ și „noi“ în care descrie ochiul uman sau ochi ( „D“ - subiectul, „H“ - atribute individuale).
Care este capacitatea avem de a cumpăra, în scopul de a separa esențialul de neesențial în descrierea aspectului? (Capacitatea de a observa, pentru a vedea cele mai importante).
Tehnici si metode
Dezvoltarea independenței gândirii elevilor.
Aplicarea în practică a cunoștințelor dobândite.
Diferențierea prin formare.
Munca independentă scris pe misiuni individuale. (Copii de locuri de muncă incluse)
Citind mai multe lucrări în diferite soluții stilistice.
Și acum, folosind toate lor imaginație, imaginație, informații și cunoștințe pe care le-ați primit lecții de dezvoltare a vorbirii, scrie miniaturi pentru locuri de muncă individuale, reprezentând faptul că, am încercat să ia în considerare nu numai abilitățile și interesele, dar, de asemenea, trăsături de personalitate.
Rezumând rezultatele lecției
Închiderea remarci ale profesorului.
Gradarea de lucru în clasă.
În cele mai vechi timpuri, ochii au fost atribuite tot felul de proprietăți mistice. Grecii antici au fost de desen ochi frumoși alungite la prova navei. Egiptenii piramide portretizat ochiul atotvăzător al lui Dumnezeu Ra. Vechii Slavii au fost considerate ochii corpului, cu care pot influența lumea și oamenii. Nu uita asta. Aruncati o privire la lume și oameni deschiși, uita-te un fel! Fii onest și corect.
Printre fotografiile de familie, selectați cele care exprimă în mod clar starea emoțională a unei persoane. Descrie acest punct de vedere.
Materiale didactice pentru lecție.
Material lexical (stil artistic și științific al vorbirii)
Ochii, uite, uite. clare, cu ochii inteligenți; , ochi negri mici; shifty, maro; gene lungi; ochire iubitoare; arata bine directe; luminos, bun, lat-set, înșurubată-up, ochi albaștri; speriat; sticla-verde, cu o tentă roșiatică; gene pufoase roșii. Brown, fierbinte, radianta strălucitoare de lumină strălucitoare, luciu luminos, ochi negri, prietenos, blând, insinuant, atrăgătoare, concentrat, preocupat, deschis, fermecător (aviz)
Sprâncenele. agățat; scorojit; subțire, ridicat; albicios, pieziș; mereu încruntată.
Fruntea. Alb ca fildeș; cu două movile înalte.
Zâmbet. Acesta se întinde pe riduri, neobișnuite, confuz.
Nasului. Puțin răsturnate; drepte, cu o ușoară cocoașă.
Păr. cu părul; maro inchis cu gri, gros; Brown; blond, colorat cenușă; atent pieptănat; lung; vâlvoi; lin pieptănate; negru-; foc, rosu aprins, ondulat, păr castaniu, subțire, spiralat albicios drepte de blond, brunet, păr șaten,
Postura, creșterea figura. postură importantă; lean, subțire; lung; înalt, gros; statura scurt, grație pliat ca sculptate; ghemuit; subțire; deșirat.
Gait. lent; ușor moale.
Mâinile. Moale, alb.
Îmbrăcăminte. Dressing design modern; cu papuci în picioare goale; jacheta; descheiat cămașa; ,,, pantaloni Dapper grațios elegant vyutyuzhennye; solid, cu noduri expert cravată; bluză, brodate; descrierea părului - buclat, păr castaniu, subțire, drept, strand alburie blond, brunet, păr șaten,
Identificarea umană pe baza aspectului. portret verbal (criminalistica)
3. Înălțime: Necunoscut
A) medie schelet
B) prin adăugarea unui adipozitate gras
5. Forma feței din față: triunghiulară
A) înălțimea medie
B) lățimea medie
B) panta profilului de necunoscut
D) o schiță dreptunghiulară
D) nu este deosebit
A) durata medie
B) lățimea medie
B) densitatea medie
D) direcție orizontală
D) contur linie
E) nu este deosebit
A) Poziția canthus orizontală
B) Gradul mediu dezvăluire fantei palpebrale
B) Gradul de convexitate glob ocular medii
G) Culoare necunoscută
D) valoarea medie
E) forma sub formă de fantă
F) nu este deosebit
A) durata medie
B) înălțimea medie
B) adâncimea medie a nasului
D) lățime largă
D) o buclă spate drept
E) înapoi lățime largă
F) lungimea medie a spătarului
B) nas mediu proeminenței
Și) baza nasului pentru poziția orizontală
K) nu este deosebit
A) înălțimea medie
B) poziția buzei superioare este normal
B) lățimea jantei larg
D) grosimea grăsimii
D) medie proeminență buză
E) nu este deosebit
A) valoarea medie
B) Poziția unghiurilor orizontale
A) înălțimea medie
B) lățimea medie
B) poziția verticală
D) o umflătură mică
D) conturul marginii inferioare triunghiulare