de lucru privind metodica „Rolul unui tânăr profesor în educația copiilor grupului“

Sfaturi pentru profesori tineri

„Rolul unui tânăr profesor în educația copiilor grupului“

Link-uri de la un loc de muncă tipic descriere profesor junior.

3.1. Activitatea principală a tutorelui mai tineri este de a asigura condiții de igienă pentru viața copiilor din grupul atribuit în spații închise.

Acesta oferă un climat emoțional și psihologic favorabil în echipa copilărie și pentru adulți, îndeplinind normele standardelor etice și educaționale.

4.8. Urmărind aspectul lor, acesta este un model pentru copii și părinții lor.

Junior îngrijitor este responsabil pentru:

6.1. pentru siguranța vieții și sănătății fiecărui copil al grupului; oferă îngrijire a copiilor de igienă

1. Calificări.

2.1. Junior îngrijitor trebuie să știe:

- elementele de bază ale pedagogiei, psihologie și fiziologie vârstă, igienă, îngrijire medicală, drepturile copiilor, teoria și metodologia de lucru educaționale;

Noi trebuie să înțelegem că, în virtutea angajării lor din cauza lipsei de personal junior, vin la faptul că femeile poziție fără educație specială și sunt adesea întârziate.

Le solicita să efectueze toate de pensionare anterioare nu putem.

Dar, funcția de bază a interacțiunii cu copiii, ghidat de normele și regulile de comunicare și comportamentul cultural, care sunt grefate familia umană și comunitatea, ar trebui să fie efectuate. Deci, profesorul mai tânăr, este mâna dreaptă, și suport pentru îngrijitor ajută în mod direct în organizarea tuturor aspectelor legate de regimul de la grădiniță.

Comunicarea și interacțiunea cu copiii în practică, în diferite grupe de vârstă.

1. Într-un grup de vârstă preșcolară, împreună cu tutorele educator mai tineri îi învață pe copii regulile de bază de curtoazie, să vă mulțumesc și exprima cererea lui: „Te rog da-mi“, „Bună ziua“, „la revedere“.

De asemenea, luând parte la dressing și dezechipare copii învață cu răbdare independență, explică succesiunea de haine dressing laude.

In grupul cu copii preșcolari mai mici caregiver mai tineri învață în principal copii succesiunea de activități de auto-service, scurt și instrucțiuni clare. Chiar și cum să meargă la oliță este necesar să-i spun copilului că el începea să ia potul, apoi scoateți pantalonii și să stea pe olita, la fel ca și în alte procese de regim, de stabilire pat, masă.

De asemenea, este de multe ori mai tineri să fie îngrijitor cu copii subgrupa în vestiar în timp ce profesorul desfășoară cursuri cu alți copii, deci trebuie să fie capabil să comunice cu copiii lor, păstrând atenția și interesul.

În orice momente de regim Jr. educator ia parte, și, prin urmare, interacțiunea în grupurile de tineri este un scurt ton, politicos, calm.

2. În grupul de grădină, în cazul în care copiii deja vaccinați de calificare de auto-service dispun de educator junior este de a consolida și de control al aptitudinilor deja masterizat si insuflarea un nou exemplu: tacamuri, utilizarea de tacâmuri, acțiuni mai complexe apret (vânzări legate, zastogivanie).

Copiii mai mari și grupurile de pregătire a efectua toată asistența posibilă persoanele care ii ingrijesc mai tineri, de exemplu. prăfuire, udare flori, scaune de spălat, turnând cești de compot folosind oala de turnare, iar acest lucru ne învață toți copiii cu răbdare profesor mai mic, astfel realizând procesul prescolarii educația muncii.

În grupuri, vârsta senior preșcolar, grădiniță, activitatea educativă directă (GCD), realizat cu întregul grup dintr-o dată, dar chiar și aici profesorii tineri nu rămân indiferenți, activitatea GBR ritmica este de a ajuta copiii cu lucrări de creație, așa că trebuie să aibă și cunoștințe de bază a metodelor de predare de activități artistice, de exemplu: pentru a explica, arătând spre o foaie separată, sau arată cum să se agațe și se lasă să te orb copil care a fost arată, să nu facă lucrarea pentru el; să ia mâna copilului și trage linie cu mâna lui, că el a adus aminte de mișcarea etc.

De fapt, activitatea tutorul mai tineri este diversă și complexă, și necesită un respect deosebit și recunoștință din partea copiilor, părinții și personalul grădiniței.

Că mai tânăr profesorul ar trebui să facă din inimă, cu dorința de grup, pentru toate grădiniță, pentru comunitate pentru copii.

1. Învățați-vă copiii regulile de bază de igienă și de masă maniere

2. Asigurați-vă că curățenia perfectă în grupul

3. Pentru a însoți un grup de copii cu profesorul pe trotuar

4. Uneori, organizează activități comune cu copiii în seara înainte de cină (de exemplu, modelare).

Material informativ 5. Print pentru părinți

6. Participa la matinee, joacă un rol

7. Decoreaza camera de grup și vestiar pentru sărbători.

8. Pentru a ajuta la abordarea individuală a copiilor în timpul creativității artistice