de lucru metodica pe o clasă de master, rețea liberă, socială lucrătorilor
Chestionar pentru participanți master class
Numele comandantului - clasa _____________________________________
numele complet profesor, maestru de conducere - clasa _________________________
Fac apel la tine pentru a răspunde la o serie de întrebări legate de conduită și cursuri de master de performanță organizate în instituția noastră de învățământ. Informațiile primite de la tine. Acesta va fi utilizat pentru a crește eficiența și de a îmbunătăți diferite de master - clase.
- Ceea ce pentru tine a fost de ajutor dat de master - clasa?
- Am crescut expertiza mea în unele aspecte,
- Am primit următoarele abilități ____________________
6.Schitaete stăpânești - clasa este o formă eficientă de transfer de cunoștințe și competențe, schimbul de experiență și de formare de educație _____________________?
7. Ce doriți să aflați mai multe pe această temă a avut loc o clasă de master?
8. Care dintre prezenta comandantului navei - clasa, vei folosi în munca lor?
9. Ce propui să schimbi în această clasă de master?
10. Pe ce subiect ați dori să participe la un maestru - clasa?
Notă la profesor - comandantul pregătirii și desfășurării cursuri de master.
- Faza de pregătire
- Structura anunțului clasei de master:
Tema master-class
Data evenimentului
Hardware (calculator, proiector, bord itp)
furnituri de birou: hârtie, creioane, pixuri, și altele.
Lista de înregistrare a participanților
Responsabil de înregistrare.
- Suport de curs pentru participanții la clasa de master:
fișă de informații despre clasa master,
instructiuni rekomindatsiya metodologice de utilizare oferite de tehnologie,
didactică schema vykooyki materialelor compozite-, desene, fotografii și alte materiale la discreția profesorului - maestru.
- Schiță - O schiță a unui maestru - clasa
Scopul și obiectivele clasei de master,
Cursul de master-class,
Metode și tehnici,
- faza de implementare
- Rezumatul bazele conceptuale ale sistemului de lucru proprii pe clasa de master
- scopurile Postonovka și obiectivele unui maestru - clasă.
- Revitalizarea participanților.
- lucru individual cu participanții master-class.
- vidiozapisi de punere în aplicare (sau fotografiatul) clasa de master.
- reflecție etapă
- profesor Introspecție - maestru a avut loc o clasă de master.
- Întrebările de la clasa profesor de master participanților să efectueze cursuri de (joc)
- Discuții generale.
- Observații finale pedagoga- expertul.
- participanții la sondaj maestru de clasă (chestionar).
- Completarea comentarii carte.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
PREGĂTIREA PENTRU MASTER CLASA algoritm în trepte a clasei de master
Orientări privind organizarea și desfășurarea claselor de master.
ouă de Paște cu mâinile în tehnicile de Quilling. Master - class cu pas cu pas fotografii. Master - class "ouă de Paște"
Scop: pentru a crea ouă în kvilling.Zadachi arta: - consolidarea abilităților de lichidare benzi de hârtie într-o rolă - dezvoltarea abilităților creative ale copiilor, o atenție, imaginație și fantezie - pentru a dezvolta o mică motocicletă.
„Master - class“ „Master - class“ terapie cu nisip în activitatea profesorului - psiholog „“ + prezentare
Toate dintre noi, adulți și copii, au nisipul. În aparență boabele mici, nimic special, dar pentru un motiv oarecare cu ei vor să facă ceva: pentru a construi castele de nisip umed, folosind matrite pentru a face tort.
Master class pentru copii „aluat Minunat!“. Master class deține bucătar grădiniță, mama Miroslava Morozova - Morozova Elena Vladimirovna.
Scopul master-class pentru copii: Continuă să-i familiarizeze copiii cu profesia de bucătari printr-o întâlnire cu părinții și Master - class. Introducerea testului, gătit lui. Sugerează d.
MASTER CLASS „forme non-tradiționale de reabilitare a copiilor preșcolari“, în atelierul de instruire municipal intitulat „Workshop ca o formă de experiență de distribuție de profesori preșcolari
Obiectiv: Introducerea prezenții cadre didactice cu forme non-tradiționale de reabilitare a copiilor angajați în practică. Straduiti pentru a dezvolta abilitățile de comunicare ale colegilor și a minții.
Master - class: „Desen cu sare și orz.“ Reportaj foto de master - clasa.
Acest master - class arată care artefacte pot fi create folosind sare și cereale (grișului și orez). Cum se poate fantazzirovat folosind cele non-tradiționale.