De ce este planeta noastră în pericol

Tipul proiectului: proiect integrat de cercetare cu o coordonare deschisă.

Teme: engleză, ecologie, biologie, OZOZH.

Format: taskmgr, extrașcolară.

Ore: 4 săptămâni.

obiective:

• Educațional - să dezvolte abilități creative, capacitatea de a proiecta,
• Educațională - pentru a activa învățat materiale lexicale și gramaticale pentru a îmbunătăți abilitățile de traducere ale oratoriei, pentru a dezvolta activitatea de vorbire, de învățare pentru a efectua căuta informații pe Web.?.
• Educațională - pentru a insufla o iubire de natură, țara sa natală.

Lucrările la proiect:

Etapa I - Organizarea

Etapa II - căutare și de cercetare și creativitate.

Colectarea de informații, efectuarea de teste și chestionare, studenții au avut posibilitatea de a înțelege mai bine problema enunțată.

Etapa III - Pregătirea pentru prezentarea mini-proiecte.

Elevii documentează rezultatele studiului, pregătirea și elaborează materiale pentru standuri mobile, prezenta lor de cercetare sub forma unei prezentări în Power Point, invitații de imprimare.

Etapa IV - Prezentarea proiectului sub formă de standuri mobile, prezentari Power Point si revista de mediu orală.

Etapa V - utilizarea în continuare a materialelor proiectului în clasă sub formă de standuri mobile și prezentări Power Point.

Punerea în aplicare a acestui proiect predat în practică pentru a înțelege cât de rău ne confruntăm cu problema de a păstra casa noastră comună. Elevii spori munca lor cu literatura și un calculator, avem o mare satisfacție de făcut. Unul dintre principalele avantaje ale proiectelor multimedia - acestea nu permit „sărăcirea sufletului cu îmbogățirea informațiilor.“

Căutați întreaga bază materială: