De ce copiii nu apreciază lucrurile
Copiii complet diferite lucruri de valoare care îi înconjoară. Mai ales copiii care nu știu nimic despre prețurile și calitatea. Pentru ei, cel mai important lucru - este un lucru interesant sau nu? Pentru tinerii cercetători sunt întotdeauna pe primul loc va avea posibilitatea de a înțelege modul de a construi obiecte, astfel încât acestea să le folosesc adesea în alte scopuri decât părinții lor și pot provoca resentimente.
Preșcolar și școlar pentru copii, desigur, este mai ușor de a explica faptul că toate lucrurile din casa cumpărate pentru părinți bani câștiga, și că acestea ar trebui să fie tratate cu grijă. Dar nu întotdeauna obținute la copii. De ce este de îngrijire a copilului poate fi dificil să se aplice lucrurile pe care el este pierdut, atunci portul?
Nu este necesar să se solicite în mod artificial de la copil să aprecieze lucrurile care intră astăzi sub conceptul de „one-off“. La urma urmei, adulții le folosesc. Odată ce am cusut cu atenție ciorapi de nailon chiar acum să facă acest lucru, nimeni nu ar deranja. Și șosete pentru copii sunt acum câteva peticire ei rup inapoi foarte repede, și, prin urmare, mai ușor de a cumpăra noi ieftine.
Noi folosim prosoape de unică folosință în bucătărie, vom da copiilor batiste de unică folosință.
Nu cumpara lucruri scumpe, în cazul în care copilul din cauza vârstei lor, nu sunt în măsură să le protejeze. De exemplu, nu este necesar să se cumpere markere pentru copii scumpe, până când el este capabil să dezvolte obiceiul lor de a închide.
Și în cazul în care copilul crescut-a cumpărat ceva scump, și este din cauza relației nepotrivite pierde sau se rupe-l, nu mai este necesar pentru a alerga afară și să cumpere același lucru este. Pentru copilul a devenit lanț cauzal evident: stricat un lucru interesant, iar acum ea nu are. Asta este, ea însăși ne învață viața ... Dacă orice achiziție valoroasă pentru părinți, costisitoare și să cumpere data viitoare va fi mai dificil, atunci este necesar să avertizeze copilul în prealabil.
Desigur, părinții în cursul dezvoltării a situației ceva explica, spun ei. Dar vina pentru lucru pierdut sau rupt - este inutil. Mai ales neglijează de multe ori se poate datora neglijarea copilului. De exemplu, este ceva cu entuziasm atrage și în acest moment pur și simplu nu este în măsură să cred că, de asemenea, trebuie să închideți capacele markeri.
Este clar că, dacă markerii au fost dificil de a cumpăra, la fel ca în zilele copilăriei noastre - lor „preluat pentru a trage“, cumpărat la prețuri exorbitante, - copilul ar trebui să le trateze în mod diferit. Dar, de altfel, în timp ce creioane colorate pentru copii și din mâinile: au fost folosite doar pentru studenți.
Astăzi, aproape fiecare părinte poate cumpăra un pachet de stilouri Carioca cu vârf pe o bază de zi cu zi. Pentru că nu putem crea în mod artificial o situație care sugerează copilului conceptele de valoarea acelor lucruri pe care unii părinți nu le consideră valoroase. Copiii se simt întotdeauna fals.
Pe de altă parte, probabil, toate la fel, nu este necesar să se lamenta în prezent, amintind copilărie, când ne-am uitat cu invidie la un coleg de clasă, care a avut markeri deja douăsprezece culori, sau mestecate transformă unul și numai guma de mestecat rare. Apreciați lucruri și să fie capabil de a împărtăși copilul nu poate învăța extremă.
Din nou, copilul se uită la modul în care părinții se referă la lucruri.
Este clar că, fără unele lucruri scumpe unii copii pur si simplu nu se poate face - orteze, cum ar fi ochelari de înaltă calitate. Trebuie să fie amintit în mod constant de îngrijirea copilului nu este rupt, nu pierde, nu rupte. Treptat, copilul devine el însuși obișnuit să urmeze lucru. Aceasta, desigur, nu un copil mic. În cazul unui copil monitor care părinții au nevoie.
În ceea ce privește atitudinea atentă a cărților - cel mai mic trebuie să fie posibil să se uite printr-o carte de hârtie, pocherkat. Când doi sau trei ani „trage“ cu creionul cartea, i se pare că el a creat imaginea imprimată pe pagină. Și copiii mai mari învață să trateze cărțile cu grijă. Cu toate acestea sunt mai susceptibile de a utiliza mass-media electronice pentru citit.
Copil prins în familia instituției nu ia bunurile personale ca propria lor. La urma urmei, el a trăit într-o situație în care nu avea limite personale ale teritoriului său, lucrurile lui atunci când el nu aparțineau și nici un lucru de la el în orice moment poate lua. Pe de altă parte, dacă se pierde ceva, rupt, a rupt, acesta a emis imediat un înlocuitor. Și pentru că pur și simplu nu știe cum să aprecieze lucrurile, pentru a proteja „lor“.