Cum să crească un bilingv

Înainte de cineva care vorbește mai multe limbi, deschizând noi țară, cultură, surse de cunoștințe, și mai târziu ușile companiilor internaționale. Sfaturi mea a decis să se uite în problema bilingvismului. Cum să învețe copilul să vorbească în două limbi? Când să înceapă și cum să o facă, și pentru a atinge un nivel ridicat de cunoștințe, și de formare nu a fost o povară?

De ce este în valoare de a educa bilingv din copilărie?

Remarque: bilingvismul naturale, atunci când membrii familiei sunt fluent în diferite limbi - este ideal. În acest caz, procesul va fi ușor posibil, în mod natural și eficient. Dar nu dispera, în cazul în care familia este monolingv! Începe de formare cu copilul. Viteza dvs. de învățare și de nivelul de dezvoltare va fi înaintea firimiturile. Și vă puteți ridica cu ușurință un copil bilingv.

Sfaturi pentru introducerea unei limbi străine

„Cunoașterea limbilor o sută - o sută de inteligențe“ - osetin înțelepciune

Cum să învețe un copil să vorbească în două limbi? logopezi ofera 3 tipuri de instruire. Primul - introducerea unui al doilea cu vârste cuprinse între 11-17 ani (școală) între. Aceasta este cea mai comună, dar nu și cel mai eficient model. La aceasta varsta, copilul tau va avea nevoie de motivare, dorinta, perseverenta. Acesta este motivul pentru formare nu este natural si simplu.

A doua modalitate de a preda un copil să vorbească în două limbi, - atunci când copilul la 3-4 ani de audiere doar un singur dialect. Ambii părinți abia apoi încep să se introducă alte limbi. Această metodă a fondat următoarele: copilul format deja de calificare primar de exprimare, ci pentru că alte limbi nu sunt de frână lui. În cazul învățării unui discurs străin probleme de terapie ar trebui să fie amânată până la 5-6 ani.

A treia metodă - și crește copiii în două limbi de la naștere. De exemplu, mama mea vorbește rusă, Papa - în limba engleză (sau oricare alta). Un copil într-o familie bilingvă va avea o bună înțelegere a ambelor. Este important să nu se confunde limbile nu sunt „schimbate“ pentru a vorbi cât mai mult posibil în mod corect și să nu utilizeze surzhik. În cazul în care limba străină nu este perfectă, trebuie să vină cel puțin trei ani, pentru a-l strânge și să dea copilului la nivelul dorit.

Astfel, educația într-o familie bilingvă și educația de la naștere sunt opțiunile cele mai viabile, care va fi o bucurie pentru tine si copilul tau. Pentru că atunci nu trece învățarea limbii și procesul inconștient de digestie. Procesul ar trebui să fie construit sub forma unui joc, ca o chestiune de curs, copilul este important să se simtă ușurința și simplitatea. În plus față de conversații personale „despre orice“, într-o limbă străină, un suport bun va fi:

desene animate;
citesc basme și povești;
jocuri;
rezolvarea puzzle-uri;
memorarea rime;
cântând cântece.

Când să introducă oa doua limbă - decizia ta. Amintiți-vă, în acest caz, nu se întâmplă prea devreme sau prea târziu. Orice perioadă va fi favorabil, dacă doresc acest lucru. Principalul lucru - pentru a alege modelul potrivit pentru a studia și a nu merge prea departe.

Afirmatie este faptul că copiii înțelege totul pe zbor. Da, este mai ușor, dar includ desene animate într-o limbă străină și să aștepte un miracol, miraculos - nu este o opțiune. Copil nu va da de gol în limba engleză, după câteva episoade din Disney originală. Numai persistența, coerența și sensul de a ajuta firimiturile să înțeleagă și să vorbească.

Caracteristici ale dezvoltării vorbirii la copii

„Pentru a avea o altă limbă - este să aibă un al doilea suflet“ - Karl Veliky

Comparativ cu copiii mai mari date mai ușor limba înainte de vârsta de 10 de ani, chiar și mai ușor - până la 5 Vârsta 0 la 6 ani este considerată a fi un geniu lingvistic, și, prin urmare, cel mai bun moment pentru formarea bilingvismului.

de la naștere până la un an, copiii ascultă cu atenție, și amintiți-vă, ca rezultat, reproduce cuvinte. Nu vă așteptați ca copilul va începe să-l înțeleagă totul dintr-o dată. Cu toate acestea, el sensibil îl percepe de ureche, acesta răspunde la tonul, „iau“ o marjă de sunet;
1 la 2 ani - perioada de vocabular pasiv. În această etapă, este important să nu vorbim anumite cuvinte și propoziții. Copilul nu este încă în măsură să spun, dar va fi de a înțelege sensul de cuvinte și fraze. Cu cât sunt mai dau în această perioadă, vocabularul mai larg în viitor. Discuție, vorbesc, vorbesc;
de la 2 la 3 ani există o înțelegere de fraze complexe și pasaje formate dorința de a vorbi. Consultați firimiturile, întrebați despre orice, spune-mi ce se întâmplă în jurul;
3 la 4 ani au văzut apariția vorbirii. Baza a fost stabilită, iar în această perioadă, este important de a motiva copilul să vorbească. Acum, avem nevoie pentru a construi un dialog și monologurile aproape excluse cu drepturi depline;
5 la 6 ani - un an de muncă independentă. Acum, nu trebuie să-i spun un copil, și el va. O mare opțiune - memorarea poezie, rezolvarea puzzle-uri, conversații.

Recomandări de psihologi și logopezi

Oricine poate învăța limba, există o genă specială, care ar fi responsabilă pentru această abilitate. Pentru a avea succes, nu ignora importante sfaturi de la experți:

Amintiți-vă, copiii nu sunt învățați, ei percep lumea prin limbaj.
Controlul cunoștințelor nu pentru educația bilingvă. Tu nu sunt în școală - estimări nu ar trebui să fie.
Păstrați copilul!
Nu striga, nu pedepsi copilul în cazul în care nu funcționează. Liniștit corectează și punctul în direcția cea bună. Totul va veni în timp util.
Nu fi un traducător. Dacă este necesar, arată obiectele din cărți, pe carduri, gesturi.
Uita-te pentru moduri de a „reduce“, un vorbitor nativ cu un copil. Du-te într-o țară în care limba de studiu, numit pe Skype, pentru a primi cluburile de conversație în orașul tău.
Uita să se gândească la situații și dialoguri. Prezintă limba în contextul vieții reale.
Important de regulat! Nimeni nu vorbește despre sesiunile de zi-noapte, dar cel puțin câteva ore pe zi este alocat pentru a studia / îmbunătăți limba.

dificultăți posibile bilingvi și cum să le evite

Mulți susținători ai educației copilului bilingv, atât de mulți adversari. Este posibil să fi auzit despre diversele dificultăți în familii, dezvoltat în mituri, ci ca o regulă, nu au nici o justificare sau de rezolvat cu ușurință.

Teoria №1: copiii din familii bilingve rămân în urmă colegii lor.
Realitatea: nu există nici o dovadă că bilingvismul afectează întârzierea dezvoltării vorbirii, motivele pentru care acest lucru nu este punctul.

Teoria №2: nici una dintre limbile nu va fi la un nivel ridicat sau una dintre ele va prevala.
Realitatea: dacă dezvoltăm limbi în paralel, diferența nu va fi vizibil. Desigur, dacă veți plăti o singură direcție timp de 12 ore, iar celălalt timp de 15 minute, rezultatul nu va trebui să aștepte.

Teoria №3: o limbă străină poate înlocui nativ, iar copilul se va uita.
Realitate: Dacă veți continua să vorbească propria lor și nu așezați copilul exclusiv într-un mediu de limbă străină, nimic să vă faceți griji.

Teoria №4: în conversație va fi auzit de amestecare limbi.
Realitate: limbajul de amestecare este posibil, iar acest lucru este normal, acest lucru nu a fost în valoare de nimic catastrofal. Apropo, astfel încât, uneori acestea fac adulți. De 5-6 ani, de data aceasta de „aliniat“, și apoi dispar cu totul.