Cum pentru a ajuta adolescentul modul de îmbunătățire sfaturi de memorie și de formare

Cum de a îmbunătăți memoria adolescent

Un motiv suficient de performanță stabilă a adolescent în școală este adesea menționată memorie slabă. Într-adevăr, memoria unui adolescent este adesea supărat din diferite motive. Dar este infricosator? Poate că există un mijloc de a îmbunătăți memoria adolescentului, ridicând astfel performanțele sale?

Este posibil ca, atunci când un adolescent cu mare dificultate memoreaza formule, datele de istorie evenimente, reguli gramaticale sau linii de poezii și, în același timp, cunoaște anul și istoria grupului «Led Zeppelin», anul primul album și compoziția «The Doors» sau numele toți jucătorii de la Manchester United, caracteristicile tehnice ale unui Lamborghini sau memoreze tabelul de coduri ASCII. Este posibil, în acest caz, să spunem că adolescentul o memorie proastă?

Ce vrei să spui „memorie proastă“

Acesta a fost mult timp observat că, după încercări nereușite de a aminti tema de a pune capăt doiar tabla de scris, Lecții subiect dintr-o dată în sine apare în memoria unui elev după numai o cuvinte reconfortant si afectuos uite coleg drăguț. „Știu! Doar la tablă confuz. "

Deci, strict vorbind, în cazul în care, la toate există conceptul de „memorie proastă“? Desigur, în cazul în care nu este asociat cu o ereditate proastă, boala sau lipsa de hormon tiroidian.

Poate că este necesar să se tragă unele paralele cu lumea tehnologiei informatice, în cazul în care există, de asemenea, conceptul de „memorie“. Deci, computerul are, de asemenea, o memorie, și este operațional (pe termen scurt) și permanentă. În cazul în care computerul se execută datele necesare încărcate în memoria RAM constantă, care este localizat fizic pe hard disk, și apoi diferitele operații efectuate cu ei.

Accesul la datele din memoria RAM este mult mai rapid decât accesarea aceleași date stocate pe hard disk sau dispozitivele de stocare externe, în care accesul la disc este dependentă de viteza și calitatea conexiunilor lor.

Și ce se va întâmpla în cazul în care conexiunea este rupt unitatea hard disk la circuitele de calculator? Sau accesul complet deterioreaza întreruptă la datele de pe disc.

În mod similar, există, de asemenea, memoria unui adolescent, care stochează de fapt, toate informațiile cu privire la tot ceea ce sa întâmplat cu el într-o anumită perioadă. Pur și simplu pentru că pentru un motiv oarecare datele de la „hard disk“, adolescentul nu a venit în „memoria“ lui sau dificil de a le găsi. Cum se poate îmbunătăți „comunicare“?

Predarea cu pasiune: modul corect

Deci, adolescent, nu-și amintește formulele și regulile, dar pe zbor să-și amintească numele de jucători echipei favorite de fotbal, în nici un fel nu poate avea o memorie proastă. Doar acest tânăr sau tânără emoție deosebită, ele pot avea un viraj liric și chiar romantic de spirit, astfel încât faptele uscate din mintea lor subconștientă neagă pur și simplu.

Dimpotrivă, știm multe cazuri de viață, atunci când troechniki a devenit onoruri, atunci când „uscat“ subiectul în școală a început să predea un alt profesor de conducere o lecție punct de vedere emoțional și foarte interesant, folosind fapte interesante din istoria subiectului și a cifrelor remarcabile ale științei, atât de mult, astfel încât fostul troechnik pentru literatura a devenit un filolog genial.

Emotii - pozitive și negative

Asimilarea lecție „problemă“ adolescenți este mult mai rapid și mai puternic, în cazul în care noile informații sunt prezentate în așa fel încât adolescentul vede că profesorul însuși este foarte pasionat de subiectul său, și dragostea lui este un expert și un specialist bun.

Aceasta va ajuta la asimilarea și, prin urmare, pentru a îmbunătăți memoria, în cazul în care profesorul va marca „mici victorii“ ale adolescentului și a fost mulțumit și fericit să acorde o atenție la ea ceilalți copii, precum și părinții săi.

Emoțiile pozitive cu experiență student va fi un factor motivant puternic pentru succes. În schimb, emoțiile negative (mustrări profesor, părinții nemulțumiți, colegii de clasă râde) poate provoca insecuritate, izolare, refuzul de a învăța și de comportament rău.