Cum de a trezi interesul pentru lectură în rândul copiilor de azi

Cum de a trezi interesul pentru lectură în rândul copiilor de azi. Probleme de citire ale copiilor și soluțiile lor

Unul dintre „vinovați“ de înțărcare copiii de la lectură petrecere a timpului liber este numit calculator - un companion desăvârșit în jocuri și pentru a găsi informații interesante. Cu toate acestea, bibliotecarii au ajuns la concluzia că este mai bine să nu vină calculatoare deposit cartea și să o folosească în beneficiul lecturii. Computer pentru bibliotecar - un instrument și un instrument de informare rapidă, exacte, complete. Datorită informatizarea a devenit tot mai clar faptul că biblioteca - centrul de conservare și diseminare a informațiilor, nu numai documentele, ci, de asemenea, un punct de referință pentru cititori de a găsi informații cu privire la documentele, chiar și cele care nu sunt în stoc. În plus, calculatorul - este atractiv pentru copii mijloace tehnice, una dintre modalitățile de a atrage mijloacele bibliotecii de interes trezire în carte, la cunoștințe. Într-adevăr, de la care a gasit cu ajutorul cititorilor de informații de calculator, apoi trece la rafturile. O astfel de punte de legătură între lumea virtuală și biblioteca reală contribuie la popularitatea sa, combinând vechile forme cu noile tehnologii informaționale, transformarea bibliotecii într-un mediu intelectual deosebit, motivarea de a dobândi cunoștințe.

Bibliotecar în „calculatorul de utilizator-la-“ trebuie să fie activ, instruiți tehnologic profesioniști, psihologi și educatori. Astăzi, misiunea bibliotecarului este în primul rând pentru a ajuta utilizatorii să găsească drumul lor nu numai în spațiul infinit de cărți și mass-media tradiționale, ci și în lumea informației electronice.

După mai multe materiale de colegi și din experiența personală se poate argumenta că, în ciuda sarcinilor majore: susținerea informațională a procesului educațional, de lucru cu profesori - informații cu privire la noi literatura metodologică și pedagogică, selectarea literaturii suplimentare pentru lecții și activități la clasă, lucru cu părinții, formarea bibliotecar instituție joacă un rol important în atragerea primară a copiilor pentru a citi. Biblioteca școlară mai mult decât oricare alt aproape de copil. copil bibliotecă public pentru copii începe în cazul în care a generat deja o necesitate pentru citire. Școala nu va trece pe nimeni.

Datorită apropierii sale de copii, contactul permanent cu profesorii și părinții bibliotecar are posibilitatea de a observa copilul în diferite domenii ale vieții sale - la bibliotecă, în clasă, pe o pauză cu prietenii sau în vacanță - pot consulta mereu cu profesorul, profesorul de clasă. Profesorul, la rândul său, poate rezolva unele probleme educaționale nu direct, ci prin utilizarea caracteristicilor bibliotecii. Participarea bibliotecar școlar în școala vieții, pregătirea sărbători și lecții comune cu cadrele didactice oferă o mare oportunitate de a atrage copiii la lectura și inocula o cultură de lucru cu cartea. Când părinții să mențină contactul cu școala, biblioteca ar trebui să acorde o atenție la ceea ce și cum citesc copiii. Aceasta este o altă caracteristică importantă a activității bibliotecilor școlare.

Dar, dacă vorbim despre impactul asupra lecturii la copii, atunci este această implicare în spațiul de viață al copiilor și procesul educațional al școlii fac activitatea bibliotecii este deosebit de important.

Bibliotecarul este în școală tot timpul în fața copiilor. Chiar și atunci când un copil merge la bibliotecă, doar două sau de trei ori pe an pentru manuale (la urma urmei, se întâmplă de asemenea), ea încă cunoaște personalul bibliotecii în persoană, nu doresc să vrea să știe ce se întâmplă în interiorul zidurilor de bibliotecă și școală. Mai devreme sau mai târziu, ceva interesat ei. În plus, o acțiune indirectă, care există cu siguranță în fiecare școală în cazul în care biblioteca - nu numai punctul de livrare a manualelor, bibliotecarul poate afecta citirea copiilor prin intermediul prietenilor lor, profesori, prin activități comune de formare în sala de clasă.

Bibliotecarul cu orice altă formă de relație discipol: pentru ei nu este necesar sau de a face temele sau de evaluare într-o revistă clasic sau probleme de comportament în clasă. Elev pentru bibliotecar - cititor, nu perdanți sau Un student, nu o fată bună sau un bătăuș. Aceasta este o altă comunicare. Acesta poate fi mai încrezători și mai multe afaceri, dar oferă alte posibilități, ca și pentru mine - chiar mai mult decât profesorii. De multe ori în biblioteca școlară - un loc de comunicare informale. Cine nu a văzut copiii care vin la biblioteca școlii la fel ca asta? Nu este o carte, nu chiar - să vorbească. Și este aici că trebuie să acorde o atenție la auto-bibliotecar, deoarece cititorii doresc să vadă omul bibliotecar erudit, cunoștință, plin de umor, gata de dialog, dar, de asemenea, desigur, trebuie să fie un maestru al meșteșugului său, actor, profesor, ar fi creat pentru tinerii utilizatori de bibliotecă pentru a rodnică cooperarea cu cartea, a creat o atmosferă de percepție armonioasă a cărții, aura de bunăvoință și înțelegere reciprocă. el însuși Bibliotecar pentru a fi informat si cititor avid.

Pentru a face acest lucru, bibliotecarii din școlile secundare Slavutych organizarea și participarea la seminarii, training-uri, mese rotunde, conferințe. Toată lumea lucrează „Scoala de Excelenta bibliotecar“, să devină discuție tradițională a leagăn, tema care în acest an școlar „în literatura modernă bibliotecarilor lectură cerc“.

Deoarece personalitatea este formată în mare parte în copilărie și ani de școală, nevoile, aptitudinile și interesele adultului lectură, în principal depinde de relația sa cu cartea ca un copil. Deci, dacă vrem viitorul cititor pasionat de cărți și lectură, am avut interese largi, dar acum trebuie să acorde o atenție la copii și relația lor cu cartea și biblioteca. Părinții sunt organizatori de lectură pentru copii ar trebui să devină aliați pentru a reinvia prestigiul lecturii la copii și adolescenți.

Multe școli sunt deja eforturi pentru a face nu numai biblioteca de informații, dar, de asemenea, centrul cultural al școlii, care combină profesori, copii și părinți.

bibliotekovedov Cunoscut George Polikarpovich Fonotov a spus odată că, dacă o țară este foarte bine dezvoltată și conduce munca pedagogică, bibliotecile școlare - restul nu se poate face griji. Copiii crescuți într-o școală cu o bibliotecă nu va permite dispariția culturii, se va crea toate celelalte au nevoie de biblioteci, școli, muzee. Se speră că acest lucru va fi vreodată. Bibliotecile școlare se va centra școlii. Părinții despre lectura la domiciliu este, de asemenea, de ajutor pentru a citi părinților.

Din toate cele de mai sus, putem spune că, în scopul de a atrage copiii la carte pentru părinți, profesori, bibliotecari trebuie să lucreze împreună la creșterea interesului pentru lectură. În biblioteci, în plus față de formele tradiționale de muncă pentru a utiliza în mod activ cele mai recente tehnologii de informații, pentru a efectua o varietate de activități interesante sunt menite să atragă copii la lectură, capete de citire ale copiilor de a ne educa, deoarece „Reading - calea spre succes.“

La nivel de stat trebuie să ia măsuri practice concrete: crearea unor programe guvernamentale pentru a asigura publicarea și distribuirea de cărți pentru copii și adolescenți; desfășura o serie de activități educaționale în grădinițe, secundar și superior de învățământ instituții, biblioteci, magazine, cluburi; crearea unor programe speciale de televiziune și radio, utilizarea mass-media vizate în primul rând, „carte“ de ziare și reviste.