Cum de a insufla dragostea pentru școală sau forța copilul să meargă la școală

Larissa
Prea puține informații
Motivele pot fi multe.
Pana la varsta, eu văd că nu este chiar șapte.
Ați primit diagnosticul de pregătire școlară? Ce știi despre asta?
Discutați cu profesorul - cum se comportă în clasă, fie responsabil, etc.
Dacă din anumite motive nu doresc să „public“ pentru a menționa detaliile - vin la recepție cu un copil (tel.nizhe)

Ați primit diagnosticul de pregătire școlară? Ce știi despre asta?

Am auzit despre ea prima dată.

În general, vreau să dau la școală în anul următor, dar profesorul grădiniță a insistat că am depășit grădină, dar motivul este, probabil, mai mult decât că am foarte, foarte dificil de a schimba obiceiurile, și anume obstoyatlestva noi, oameni noi, etc. Mă simt ca primul cuplu de cel puțin ceea ce poate să-mi spui cuvintele pentru a calma și de a atenua stresul pentru el.
Despre mine, eu sunt o mamă strictă chiar și pe undeva, probabil, prea exigent, dar cel mai important este vina mea - situații intolerabile când știu, iar persoana nu este și în cazul în care acest lucru este începe dificultățile - nu știu cum să-i învețe. sau mai precis în cazul în care prima explicație a oamenilor mei nu înțeleg, bine, cea mai mare parte a doua, devin nervos, chiar mai mult din cauza faptului că în mine nu există nici o capacitate de predare, nu din cauza a ceea ce oamenii nu înțeleg.
să învețe răbdare și de vânzări nu știu cum să-și exprime - Potrivit pentru a atenua situația, dacă această

Discutați cu profesorul - cum se comportă în clasă, fie responsabil, etc.

în grădină, la școală, și este cu străinii, el se comportă foarte bine, răspunde la întrebări, dar numai când a fost întrebat, el nu va urca, el este foarte timid. Ei laudă mereu că el băiat inteligent și tenace, care este, capacitatea de plângerile nu au fost niciodată.

pentru el însuși a concluzionat psmotrev nu comportamentul său, că el nu a fost interesat.

pentru el însuși a concluzionat psmotrev nu comportamentul său că el nu este interesat

interesant - ce? Du-te la școală? stau în clasă? pentru a face temele?
Din ceea ce ai scris, am avut impresia că copilul nu vrea să-și facă temele cu tine (nakrichit, va trage, etc)
Dacă da, aceasta este ideea - spune-i ce lecții el însuși ar face (nu cred că locul de muncă de la începutul primei clase sunt atât de complexe încât nu poate face față), și - verificați numai. Atunci când încearcă să monitorizeze va îndeplini următoarele doar faptul, dar nu și calitatea acestuia. De exemplu, a cerut să scrie 2 linii de cârlige. Ai verificat - există 2 linii sau nu. O calitate - strâmbe sau nu, lăsați profesorul verifică.
Ideea este că părintele și nu ar trebui să fie în măsură să explice, să aibă un talent pedagogic - el nu a fost studiat în acest institut (în otldichie de la profesor). Sarcina ta - pentru a arăta importanța temelor, a preda eshgo temele în mod regulat.
Cum de a fi calm? Felul în care scrie despre tine - atunci știi că comportamentul tău este copilul neplăcut. Întrebare - de ce continui o faci? Este important să:
- de îndată ce sentimentul că „fierbe“ - du-te, pauză, luați-o ușor
- pașii de bază pentru noi sunt noi și confuze pentru copil, atât de firesc, că este ceva ce nu a înțeles (predstate care au fost pus nici o pregătire în spatele volanului unei mașini, iar instructorul doar tipa despre ceva, ce-ți mâinile ukrivye capul gol etc - ce crezi că va ajuta să învețe rapid cum să conduci o mașină)?
- nu uitați să laude copilul pentru tot ceea ce este demn (făcută fără memento-uri, am întrebări de clarificare, a scris exact 1 cârlig, etc) - este important atât raportul dintre comentariile și laudă - să nu fie niciodată primul să fie mai mare decât al doilea
Și altul. Eu încă ar fi petrecut diagnosticare - în cazul în care școala nu ia un psiholog venit la mine.

Pot să vstrnyanu?
Suntem deja de mers pe jos în gradul 2, dar, de asemenea, în. clasa a mers așa cum mi se pare la fel cum este necesar.
Rumia
Dacă nu sunt în subiect. Înțeleg, am cann't prisech.
De asemenea, interesat în această parte a monedei, precum și modul de a crește motivația copilului, ca toți să-l ce ar putea învăța. avem atât de multe țiuit întotdeauna. mine, începe să înceapă, și, uneori, nu mă pot opri. din păcate.

Dacă da, aceasta este ideea - spune-i ce lecții el însuși ar face (nu cred că locul de muncă de la începutul primei clase sunt atât de complexe încât nu poate face față), și - verificați numai. Atunci când încearcă să monitorizeze va îndeplini următoarele doar faptul, dar nu și calitatea acestuia. De exemplu, a cerut să scrie 2 linii de cârlige. Ai verificat - există 2 linii sau nu. O calitate - strâmbe sau nu, lăsați profesorul verifică.

M-am gândit la asta identitatea și astăzi aproape a făcut acest lucru, doar câteva lecții, în special orală face acest lucru nu funcționează, sa dovedit nu părea rău. Cu toate acestea, la început a fost râvnit nostru „nu doresc“

Este important să:
- de îndată ce sentimentul că „fierbe“ - du-te, pauză, luați-o ușor
- pașii de bază pentru noi sunt noi și confuze pentru copil, atât de firesc, că este ceva ce nu a înțeles (predstate care au fost pus nici o pregătire în spatele volanului unei mașini, iar instructorul doar tipa despre ceva, ce-ți mâinile ukrivye capul gol etc - ce crezi că va ajuta să învețe rapid cum să conduci o mașină)?
- nu uitați să laude copilul pentru tot ceea ce este demn (făcută fără memento-uri, am întrebări de clarificare, a scris exact 1 cârlig, etc) - este important atât raportul dintre comentariile și laudă - să nu fie niciodată primul să fie mai mare decât al doilea

Vă mulțumim pentru sfat și pentru atenție la persoana mea modestă

psiholog școlar nu ia

înainte de a intra la școală, am trecut un psiholog școlar, ea rău nu a spus nimic, singurul lucru pe care nu am putut face în timpul interviului, ea perekopirovat cu majuscule, dar cred că acest lucru este prea mult, peste tot în această literatură afirmă că un copil trebuie să se repete de imprimare, mai degrabă decât scrisori scrise

Și în afara pe toate partile:
Iar sunetul mingea, iar latratul catelus,
Iar sunetul unui clopot -
Și eu stau în aspectul de carte -
Scrisoarea prin scrisoarea Deduc:
"Da, la GM-ro-mo-VA lo-ko".

Da! Fii un om de știință nu este ușor!

Asta e, nu este ușor atunci când făcut înainte ca am dorit, și este necesar să se tepre motiv să abandoneze ceea ce este ca și nu-mi place

Eu vorbesc pentru mine. Nu a făcut într-adevăr să-mi lecții și nu am suferit de aceasta. Nu a fost întotdeauna 5-ki, și au nevoie? (Mă refer întotdeauna). Nu cresc „tocilari.“ Mai bine de 4-ka și nervi puternice în copil decât toate 5-ki și un psihic rupt.
Doar el trebuie să înțeleagă greșelile sale. IMHO.

Vă mulțumim din nou pentru atenție, dar atât de la grădiniță fac

(Întrebările care nu ați răspuns)

Ați primit diagnosticul de pregătire școlară?

Ce știi despre asta?

Am auzit despre ea prima dată.

Discutați cu profesorul - cum se comportă în clasă, fie responsabil, etc.

Rumia a scris (a):
Discutați cu profesorul - cum se comportă în clasă, face t.d.chto și în grădină, la școală, și este cu străinii, el se comportă foarte bine, răspunde la întrebări, dar numai când a fost întrebat, el nu s-ar urca, el este foarte timid. Ei laudă mereu că el băiat inteligent și tenace, care este, capacitatea de plângerile nu au fost niciodată.

Iată răspunsurile mele au fost, sau eu acest lucru nu este doponyali