Cum de a ajuta adolescentul alege in mod constient o profesie psiholog, psihoterapeut, formare,

Recent am vorbit cu psihologul școlar despre elevii de consiliere în carieră în clasele 9-11. Punctul ei de vedere am fost foarte surprins și înfuriat. Psihologul a spus: „Adolescenții nu sunt încă în măsură să facă o alegere. Ei nu sunt pregătiți pentru acest lucru, și nu au nevoie de el să facă. La urma urmei, e minunat atunci când oamenii pot merge la gradul al treilea. "

Dar ceea ce este deja integrată în educația banilor părinților?
Cum acest lucru ar fi elev-a stabilit că el nu a fost la universitate?
Și ceea ce el a ales în cazul în care pentru a studia?

Professional auto-determinare a întrebării începe să fie realizată cât mai curând băieții de 14-15 ani. Conform cercetărilor anuale efectuate de numai 10-15% dintre elevi au o intenții profesionale solide. Aproximativ același număr nu cred că despre planurile sale profesionale. Aproximativ 70% nu au nici o poziție clară, îndoială în alegerea lor; depăși sentimentele lor contradictorii: „Alegerea de a face necesară, dar nu știu ce am nevoie.“

Alegerea profesiei viitoare - aceasta este primele probleme de viata grave cu care se confruntă persoanele în vârstă. Și cum adolescent decide această problemă depinde de bunăstarea lui și confort, atât în emoțională și în sens personal.

De ce este pentru tinerii alegerea oamenilor cariera de azi - este o problemă? Cred că există mai multe motive.

În primul rând, este foarte mult lista de ocupații extinse: plecat, mulți „vechi“ (familiare din poveștile părinților și bunicilor lor), a existat o mulțime de „noi“ (generația mai în vârstă familiarizat cu un nume străin, etc).

În al doilea rând, copiii în creștere de azi nu au posibilitatea de a se familiariza cu caracteristicile activității profesionale a părinților și bunicilor lor, din motive lesne de înțeles: În general, procesele de afaceri nu tolerează din afară, cea mai mare parte munca are loc în (neobservabilă) planul gândirii. Prin urmare, este foarte dificil de explicat unui copil care tata / mama crede atât de obosit (a). Pentru un copil mic este de neînțeles pentru mai în vârstă devine clar vag, iar pentru adolescent în vârstă devine important de stare și viabilitatea fără umplere interioară.

În al treilea rând, a dispărut astăzi toate grupurile de interes: Inginerie Radio; tineri fotografi, jurnaliști; Design și alții. Adolescentul nu se poate încerca în toate sau mai multe sfere ale vieții, așa că nu are cunoștință de ceea ce îi place să facă, și ce nu. Mai mult sau mai puțin ușor de înțeles este doar sfera de activitate a părinților. Și acest lucru este foarte puțin pentru a face o alegere în cunoștință de cauză.

Lista de motive ar putea continua, dar este mult mai important să se cunoască greșelile care apar de multe ori cu elevii de liceu aleg o profesie:

atitudinea la alegerea profesiei sub formă nemodificată,
comună avizul cu privire la prestigiul profesiei,
alegerea profesiei sub influența prietenilor (pentru compania de a ține pasul)
transfer la om, reprezentantul unei profesii, însăși profesia
hobby-ul numai extern sau o profesie petrecere privata,
identificarea nouă școală supusă profesiei sau distincția proastă a acestor concepte,
idei invechite despre natura muncii în sfera producției materiale,
incapacitatea / refuzul de a înțelege calitățile lor personale (înclinații, abilități)
ignoranta / subestimarea abilitatile lor fizice, punctele slabe, esențiale atunci când aleg o carieră,
ignoranță a activităților de bază, operațiunile, precum și ordinea lor în soluție, de gândire cu privire la problema alegerii unei profesii.

Ce se poate face în această situație? Și cum pentru a ajuta copiii noștri naviga și alege în mod conștient profesia lor viitoare?

Psihologii cred că alegerea unei profesii este foarte importantă corespondență între caracteristicile psihologice ale persoanei și caracteristicile lucrării viitoare. Ocupația ar trebui să fie interesant. Orice profesie necesită o persoană să fi participat la așa-numitele „calități profesionale“, de exemplu, corectorul este important de remarcat faptul că artistul - gândirea creativă, etc. Prin urmare, alegerea unei anumite profesii, este important să se înțeleagă dacă aveți capacitatea de a îndeplini calități profesionale importante. În cele din urmă, tipul de activitate profesională realizată ar trebui să coincidă cu personalitatea ta, de tip caracterologice. Prin urmare, pentru a alege o profesie, noi trebuie să le știm mai întâi.

Ajutor pentru a afla mai multe despre tine poate testa. Unele universități sunt gratuite testare orientate spre carieră într-o zi deschisă pentru elevii de liceu. Cu toate acestea, testarea este procedura standard și oferă răspunsuri standard. Pe un profil mai precis a individului sau a unui adolescent, această procedură nu se poate spune, mai mult ajutor într-o alegere conștientă și precisă a profesiei.

Dacă crescut copilul nu este interesat de nimic, profesorii nu au reușit să insufle în el o dragoste pentru orice subiect academic, și talentul încă „îngropat în pământ“, cel mai probabil, o problemă de alegere a profesiei pentru tine si copilul tau este foarte gravă. Și chiar și cele mai bune teste nu vor dezvălui talentele sale ascunse și abilități.

Cu toate acestea, în cazul în care adolescentul este foarte activ în școală, precum și în diverse alte forme de activitate, el este interesat de ceva mai mult decât că totul se dovedește, de asemenea, este cel mai probabil, nu se poate determina ceea ce place el mai mult din ceea ce ar dori să conectați viața lui. Și în acest caz, testul este lipsit de putere pentru a ajuta.

Ajuta în cazuri dificile, definiția profesiei lor viitoare, pentru a fi siguri de corectitudinea alegerii făcute este o alternativă activă (la școală) sub formă de muncă - formare.

INSTRUIRE - este cunoașterea lumii înconjurătoare, schimbând „I“ prin comunicare, comunicare în atmosfera de încredere și o atmosferă informală.
Formare privind orientarea în carieră:

Adu sprijin psiho-social eficient;
perspectiva deschisă de mai mult dezvoltarea personală;
Aceasta ajută la determinarea planurile lor și în conformitate cu acestea pentru a construi o secvență de acțiuni.
SĂ FACĂ relevante pentru adolescenți „câmp de informații“;
Acesta oferă un mijloc de auto-cunoaștere.

O astfel de formare se desfășoară în dezvoltarea centrului psihologic pentru copii și adolescenți, „Eu însumi.“