CSE va afecta nu numai educație, ci și al economiei din România, capitala țării

Pasiunea despre școlile unificate de examinare de stat (USE) nu dispar, și poate chiar să crească. Dar dacă rezuma toate faptele, ceea ce este de fapt situația? Aveti nevoie de studenți români examenul sau nu? Care sunt contraindicatiile?

sistem de testare, pe care stau examenul studenții noștri împrumutat română de educație în străinătate, în cazul în care acesta a fost utilizat pentru o lungă perioadă de timp și nu a stabilit cu cea mai bună mână. traficul merge în jurul lumii împotriva cunoașterii sistemului de control din Spania de la ea au refuzat deja. În România, la fel ca în introducerea unui singur examen de stat în școli s-au cheltuit 3,5 miliarde. Ruble. Fondurile a fost dezvoltat în principal în crearea și echiparea centrelor de informare și de resurse precum și formarea profesorilor pentru examen. Poate că pentru a justifica cheltuielile uriașe, Ministerul Educației, în ciuda faptelor evidente, continuă să insiste că tranziția a examenului în modul normal este nedureroasă și experiment pe examenul de introducere a fost finalizat cu succes.

2. Declarată examen de sine. Potrivit creatorilor, examenul evaluează cunoștințele și capacitatea elevului un obiectiv mai mult decât examenele tradiționale, și ajută la evitarea corupției și arbitrarului în introducerea universităților. În plus, avocații EGE susțin că noul sistem va simplifica admiterea la universități pentru studenții din regiunile rurale și îndepărtate. Solicitant fără a cheltui bani pentru călătorie, va fi în măsură să se aplice universității selectate și atașați informațiile privind livrarea de EGE în absență - prin poștă sau prin Internet, fără a veni în persoană la liceu selectată. Este posibil să se aplice mai multe universități. Universitățile pot verifica informațiile cu privire la rezultatele examenului trecerea în Federal bazată pe rezultatele certificatelor de examen.

Cu toate acestea, în practică, aceste planuri frumoase erau departe de a fi ideale. „Până în prezent, nimeni în România nu am văzut nici un oficial Rezumând introducerea utilizarea rezultatelor experimentale, - subliniază Federația președintele Consiliului de Sergei Mironov -. Doar o zi sa spus că experimentul a fost un succes De ce a eșuat În cazul în care este dovada în cele din urmă toate.? țara a fost cufundat în ceea ce se numește examenul. "

3. Utilizarea în realitate - prejudecată și corupție. Bias a recunoscut în mod deschis USE la cel mai înalt nivel. Procesarea computerizată, așa cum se arată prin intrarea din experiment CSE nu este ideal. Oficialii continuă să nege cu încăpățânare faptul evident că „scurgeri“ anuale. Unele localități sau regiuni dau rezultate foarte bune, dar acest lucru se explică prin nici un caz nivelul de cunoștințe, depărtarea și lipsa controlului. De exemplu, anul trecut în numărul de participanți la examene trei subiecte mai mult de 200 de puncte de testare penultima, 78th loc între toate regiunile ocupate Petersburg, acesta din urmă - Leningrad, și în primul rând a fost Republica Mari El. Confirma sau nega validitatea rezultatelor este imposibil - este aproape „secret militar“.

Autoritățile susțin că examenul va ajuta să pună capăt corupției. Cu toate acestea, în funcție de președinte al Fundației pentru Educație Vserumynskogo Sergeya Komkova, noul sistem de evaluare contribuie doar la problema corupției în educație. „Cu un astfel de mediu dur, în care toți absolvenții îl Ministerul Educației, conform estimărilor noastre, nivelul de corupție în admitere la universitate acest an ar putea ajunge la 5 miliarde $ - .. Komkov a spus. - EGE a dus la un val imens de evazioniștilor care câștigă o mulțime de bani pe fabricarea și distribuirea de articole de testare. " „UTILIZARE Domeniul de aplicare ciuruite cu un grad ridicat de corupție astăzi este de a Moan despre sumele pe care philoprogenitive părinții sunt obligați să plătească Remarcabil, nu există practic nici un caz instigat de corupție, care ar fi adus în instanță ..“ - recunoaște președintele Karaciai-Cerchezia Boris Ebzeev.

4. dificultăți de examen tehnic. Capacitatea examenului de a egaliza șansele candidaților din provincie și centru este, de asemenea, pusă la îndoială. „Pentru a pregăti copilul pentru a trece examenul, profesorul trebuie să se cunoască pe sine perfect subiectul avea nevoie de un curs de perfecționare, și nu o dată la 5 ani, și mai des în regiunile să organizeze reconversia profesională a profesorilor este mult mai dificil - .. în primul rând datorită componentei materiale, precum și din -acesta număr mic de cadre didactice: profesori, la momentul finalizării cursului nimeni nu va înlocui“, - a declarat președintele Vserumynskogo pedagogic Adunarea Valentina Ivanova.

În plus, livrarea examenului în localități mici este o dificultate de natură pur tehnică. De multe ori, elevii trebuie să meargă pentru ea destul de departe de casă. Astfel, absolvenții din centrul raional regiunea Zhirnovsk Volgograd pentru a trece examenul în limba engleză sau fizică, trebuie să meargă la următorul județ. Autobuzele directe pentru a ajunge acolo, ajunge să aibă aproximativ 3 ore. Și fiecare călătorie să fie plătit pe propria cheltuială. Unele din acest motiv renunță deja la examen. Pentru mai multe mii de minim Depuneri de 1500 tariful pentru trecerea celor trei examene - este neprofitabilă. Absolvenții școlii №4 districtul Gatchina va lua subiectele examenelor în satul Siversky și opțional - în thailandezi. Pentru a ajunge la locul, trebuie sa mergi la un tren aglomerat. Și nu-i exemple izolate.

Vicepreședinte al Comitetului Dumei de Stat pentru Educație Victor Shudegov consideră că este necesar să se excludă de la prevederile legislației privind numărul minim de puncte de pe examen, care, în opinia sa, este neconstituțională. Conform acestei dispoziții, un absolvent care a promovat două examene obligatorii, dar nu trece opțională, primește totuși un certificat de absolvire, dar nu se poate introduce o universitate cu astfel de rezultate.

CSE îngustează în mod semnificativ dreptul de a primi studii superioare, a declarat primul vice-rector al Academiei Internaționale de Afaceri și profesor de management Ekaterina Dobrenkova. „Există o situație care o persoană nu trece pragul de examen anumit procent, lipsit de orice drept la învățământul superior - chiar și pe cheltuiala proprie,“ - explică ea. În opinia ei, pentru cei care nu au trecut examenul, nu există decât o singură cale de a învățământului superior - pentru a merge la colegiu, apoi pentru a obține dreptul de a intra în orice universitate fără rezultate examen imediat pe al doilea și al treilea an al unui profil de studii. Cel care nu a trecut competiția pe puncte la universitate de stat, există două opțiuni: fie pentru a intra în departamentul de plătit al universității de stat, sau du-te la o universitate privată.

6. UTILIZAREA înlocuiește educația în formarea și distruge sistemul de învățământ. Oficialii încearcă să mențină un chip decent pe jocul lipsit de importanță și sunt de acord că ar putea să meargă pe calea simplificării testului. Desigur, evaluarea va fi mai mare în lucrarea și în câmpul calmez. Dar nu este dificil de prezis ce se va întâmpla cu calitatea educației. Între timp, acum profesori universitari se plâng de nivelul scăzut al solicitanților de învățământ. „Toate universitățile desfășoară acum clase suplimentare pentru 1-2 cursuri, pentru a aduce nivelul la care ne-am gândit ar fi bine“, - spune președintele Consiliului Rectorilor din Siberian Federal District Nikolai Pustovoy. Șefii de conducere universități din țară condusă de rectorul Universității de Stat din Moscova, Viktor Sadovnichy în mod repetat, a declarat public că rezultatele examenului nu sunt acceptabile pentru a evalua nivelul de pregătire al participanți.

Testarea în mod rezonabil permisă atunci când se evaluează cunoașterea subiectelor exacte, dar profesorii de matematică și fizică, de asemenea, susțin că acesta ucide un trai gândit. „EGE - o lovitură pentru educație de elită, pregătirea elitei naționale (sistemul de dezvoltare a talentelor pentru universitățile de top din țară), - Universitatea Vladimir Suhomlin sigur profesor, Facultatea de Matematică Computațională și Cibernetică, Moscova Universitatea de Stat - .. Consider problema cu examenul numai în această perspectivă îngustă, ca și negativul impactul asupra sistemului de învățământ în ansamblu a fost dat deja, probabil, mii de profesori și profesioniști din domeniul educației, - explică el -. eu însumi sunt familiarizați cu sistemul de formare și dezvoltare a copiilor în școala internat au Kolmogorov, precum și pregătirea studenților. UI clase hmatovskih. Experiența a arătat că o combinație de punerea în aplicare a sistemului de dezvoltare scop creativ al copiilor cu egeshnoy în formare reduce semnificativ eficiența de zeci de ani pentru a lucra off și pentru a arăta eficiența sistemului, ceea ce duce la elevi de suprasarcină psihologice, confundă elevii și părinții lor, în scopul de a pregăti. Nu există nici o îndoială că administrarea examenului ca și certificarea obligatorie a elevilor formă unitară provoacă daune semnificative pentru formarea de elită, dezvoltarea talentelor. Prin urmare, apare în mod natural ideea că, probabil, prezent România nu are nevoie de viitor Kolmogorov și Keldysh „, - spune Vladimir Suhomlin.

Experții Centrul de Cercetare Economică IGSO cred că introducerea de utilizare dăunează nu numai sistemul de învățământ, ci și dezvoltarea economică a România. „Criza economică globală a scos la iveală un nivel scăzut de competență a unei mari părți a personalului companiilor românești este extrem de slab sa dovedit a fi manageri, -. Dupa cum spune regizorul IGSO Boris Kargalitsky -. În ajunul crizei, concepția că economia, în primul rând, avem nevoie de alții specialiști care nu au“ outsideri " Cunoașterea. "

„Pentru a depăși criza, este necesar să se facă schimbări în sectorul educațional al schimbărilor de țară ar trebui să fie supuse controlului și organizarea sistemelor de producție Acest lucru necesită pregătirea unui număr mare de noi profesioniști de calitate plasează un specialist va lua un lucrător are cunoștințe versatil ...“, - a declarat șeful Centrului pentru Cercetare Economică IGSO Vasile Koltashov. Potrivit lui, problema nu este un deficit de anumite abilități, și slăbiciune generală de pregătire intelectuală și psihologică a angajaților.

8. Este posibil să-și apere dreptul studenților români în educație normală? Cu toate acestea, într-o luptă inegală împotriva cea mai mare parte a societății câștigă în timp ce oficiali ai Ministerului Educației.

Între timp, reprezentanți ai Ministerului Educației și mai insistent vorbind despre posibilitatea unui an „examen mici“ pentru elevii de clasa a IX-a. În plus, examenele în formă de CSE pot fi introduse în universități pedagogice. „Examenul institutele pedagogice trebuie să fie puse în aplicare în fiecare curs, - spune Andrey Fursenko, -. Acesta este un test normal de cunoștințe, apoi la viitorii profesori să înțeleagă că nu este nimic în neregulă cu asta.“

Experiența din alte țări arată că beneficiile de testare în limite rezonabile, atunci când este utilizat ca un element, dar nu ca bază pentru acest proces. Cu toate acestea, susținătorii EGE greu ca cauza tuturor necazurilor în domeniul tehnic, mai degrabă decât de eroare sistemică prin refuzul de a recunoaște că abilitatea de a pune o căpușă și capacitatea de a gândi - de a face lucruri diferite.