consiliere logoped pentru parinti

SFATURI PENTRU PĂRINȚI Logopedie

„Cum să învețe un copil să vorbească despre?“

Primele cuvinte ale copilului tau va inspira majoritatea părinților. Nu e de mirare - copilul începe să folosească discursul pentru a interacționa cu mediul înconjurător.

Atunci când un copil începe să vorbească, și el va vorbi, aceasta depinde de sprijinul din partea adulților. Dreptul nevoie de vorbire de a învăța, precum și multe alte abilități la copii.

Desigur, știi că oricine este ușor de a învăța o plăcută lucruri, distracție, provoacă numai emoții pozitive. Deci, în primul rând, da-te de instalare pe pozitiv în tot ceea ce privește dezvoltarea vorbirii.

Iata 10 sfaturi care vă vor ajuta copilul sa înceapă să vorbească mai repede:

1. Încurajați-l să se uite mereu la tine când vorbești!

Copiii învață prin imitare. Și în dezvoltarea de imitație de vorbire joacă un important

rol. Deci, să fie un bun exemplu pentru copilul dumneavoastră. Asigurați-vă că vă spun toate cuvintele în mod clar și copilul vede articularea ta. Apoi, copilul este mai în măsură să înțeleagă totul și să vorbească mai repede.

2. Folosiți cuvinte scurte, pur și simplu!

Un copil mic nu este în măsură să înțeleagă și amintiți-vă lungi și complexe

sugestii. Prin urmare, este de dorit să se utilizeze termeni simpli și fraze scurte

(Dar fără „vorbesc copil“). De exemplu, să-vă instrucțiuni simple pentru copil și pune întrebări simple, cum ar fi „Ia ursul“, „Adu o păpușă“, „în cazul în care cubul?“. Cu atât mai ușor va fi cuvintele și expresiile tale, cu atat mai repede un copil incepe sa te imite!

3. Nu vorbi prea repede!

Ca un copil poate începe să spună, dacă el aude de la tine, de la care

este imposibil de a izola ceva specific? Atunci când copilul se confruntă cu un flux rapid de cuvinte el ar putea auzi, dar nu le înțeleg.

4. vorbit tot tare pe care le faci!

„Acum ne-am pus pe pantofi, jacheta, pălărie și du-te la o plimbare.“ „Voi lua o farfurie, lingură, și vom avea o supă“ .Rasskazyvayte tot ceea ce faci tot timpul, chiar și în timpul de gătit sau de curățare! Dar nu vorbesc prea mult. Există riscul ca bebelușul să se obișnuiască la toate „închide“, nu pentru a asculta un flux nesfârșit de cuvinte.

Nu vorbi și prea puțin! Vei reuși dacă setați echilibrul, să înțeleagă când să vorbească și când să asculte. Echilibrul corect în acest sens este foarte important!

Înlocuiți conversații TV, jocuri interesante și compania altor copii. Asta este ceea ce va stimula copilul.

7. Cel mai adesea includ muzică și cântece pentru copii!

Muzică și cântece pentru copii sunt foarte utile pentru îmbogățirea

vocabular și de a dezvolta o atenție auditive. Ritmul și melodia de cântece precum contribuie la dezvoltarea percepției copilului. muzică lentă și rapidă alternativă. Deosebit de adecvate sunt acelea care pot fi combinate cu mișcare. Deci, trenurile de coordonare auditiv-motorie. În plus, se cântă la copil vizionarea buzele și ar putea repeta cuvintele tale.

8. Încurajați cei activitatea motorie a copilului!

S-a observat că mulți copii cu defecte de vorbire de dezvoltare sunt foarte greoaie. Pentru a dezvolta rapid copilul de vorbire, de mers pe jos mai mult, dar nu poartă nici de trăsură, și de mers pe jos, alerga cu ea, urca pe scara, jocul cu mingea și așa mai departe. N.

9. Dezvoltarea abilităților motorii fine!

Un Interrelația dintre mișcările de vorbire și de mână știe, probabil, fiecare mamă. Deci, chtodavayte copilul să picteze, argila, foarfece în condiții de siguranță pentru tine de tăiere, înșirare margele mari, butoane, cumpara jocuri, care necesită o anumită dexteritate de degete (cum ar fi „siret“). Mai ales util pentru gimnastică deget!

10. Eliminarea oricăror cereri excesive!

Nu ar trebui să fie evident că? Oferiți calmul copilului, mediul de masurat, o dieta sanatoasa, un somn adecvat, o mulțime de plimbare în aer curat. Lasa copilul sa se joace cu alți copii. Fii tu însuți, dar nu și nerăbdător frenetic într-o relație cu copilul dumneavoastră. Stai calm și echilibrat.

Rolul familiei în dezvoltarea vorbirii copilului

Educația fizică, mentală și intelectuală a copilului incepe in copilarie. Toate competențele dobândite în familie, inclusiv abilitatea de exprimare corectă. Acesta este format prin exemplul familiei copilului, oamenii aproape de el. Există o concepție greșită profundă care zvukoproiznositelnaya partea de exprimare a copilului se dezvoltă în mod independent, fără efecte speciale și de ajutor din partea unui adult. De fapt, neamestecului în procesul de formare a vorbirii copilului este aproape întotdeauna presupune decalajul de dezvoltare. defecte de vorbire, adânc înrădăcinate în timpul copilăriei, cu mare dificultate depășită în anii următori. Este foarte important pentru un copil de la o vârstă fragedă a auzit în mod corect vorbirea articulata, din care un exemplu este format prin propriul său.

Prezența copilului exprimată în tulburări de vorbire, de obicei, afectează întreaga dezvoltare sale mentale. Cursul general al dezvoltării mentale a copilului, în acest caz, desigur, încetini, ceea ce va afecta în mod inevitabil întregul proces al școlii sale și mai târziu în viață.

Oferiți o mulțime de probleme și așa-numitele straturi mentale secundare, care apar adesea ca o reacție la un defect de vorbire. Apariția acestui tip de straturi mentale este rezultatul dovedit copil eșecuri în timpul comunicării de vorbire, precum și reacția greșită a altora de a defectului său de vorbire (ridiculizare, mimică). Este din cauza aglomerărilor mentale secundare, uneori, chiar si defecte relativ mici ale copiilor de vorbire cu aceste defecte, văzute ca ghinionul cel mai autentic, mai ales crește odată cu vârsta.

Încercați să vă asigurați că copiii dumneavoastră dacă aceștia suferă unele tulburări de vorbire, nu latente pe insultele tale pentru tot restul vieții lor.

Face totul în puterea ta să-l aducă la copilul normal - nimic să nu-l împiedică să învețe pe deplin, locul de muncă și de a trăi.

Cum de a organiza exerciții logopedice la domiciliu?

Deci, v-ați decis pe cont propriu pentru a începe să se angajeze cu copilul dumneavoastră înainte de a vă va fi capabil de a obține ajutor profesionist.

Înainte de a începe exercitarea, pregătiți tot ceea ce ar putea avea nevoie de:

 O oglindă pe desktop mare, astfel încât copilul ar putea controla

performanța corectă de articulare exerciții de exerciții.

 «Loto“ diferite teme (zoologice, biologice, «bucate»

 De asemenea, este bine să cumpere imitații de fructe, legume, seturi mici

plastic animale de jucărie, insecte, vehicule,

set de cină, etc. (Sau cel puțin imagini)

 Imaginile pe părți ale celor două sau mai multe părți.

 hobby-ul tau subdezvoltarea de compensare finală a vorbirii copilului ar trebui să fie colectarea de imagini diferite, care pot fi utile în procesul de pregătire pentru clase (ambalaje colorate de la produse, reviste, afișe, cataloage, etc.) Ia-acasă o cutie mare în cazul în care vă va pune dvs. " de colectare. "

 Pentru dezvoltarea abilităților motorii fine este de a cumpăra sau de a te face de joc: argila si alte materiale pentru modelare, proiectant, cheotoare, numărare

 Notebook sau album pentru lipirea imaginilor și planificarea sesiunilor.

Dificultatea principală pentru părinți - refuzul copilului de a face față.

Pentru a depăși acest lucru, trebuie să fii interesat de copil. Este important să ne amintim că activitatea principală a copiilor - un joc.

Toate clasele trebuie să fie construite în conformitate cu regulile jocului!

Puteți „să ia o excursie“ la regatul zână sau pentru a vizita

Habarnam. Ursuleț de pluș sau de păpușă, de asemenea, poate „vorbi“ cu copilul.

copil rare vor sta în continuare și de a absorbi cunoștințe.

Nu-ți face griji! Eforturile tale nu vor trece în zadar, iar rezultatul lecțiilor

Pentru a obține rezultatul trebuie să se ocupe de fiecare zi. Zilnic petrecut:

 jocuri pe dezvoltarea abilităților motorii fine,

 exerciții de articulare (preferabil de 2 ori pe zi)

 jocuri pe dezvoltarea atenției auditive și de auz fonematic,

Numărul de jocuri - 2-3 pe zi, în plus față de jocuri pe dezvoltarea abilităților motorii fine și

Nu suprasolicitarea copilul! Nu supraîncărcați de informații! Acest lucru poate provoca balbismul.

Durata de angajare, fără întrerupere, nu trebuie să depășească 15 - 20 de minute.

Mai târziu, atenția copilului este împrăștiată, iar el nu va fi capabil să perceapă nikakuyuinformatsiyu. Unii copii nu se pot concentra, și în acest moment, pentru că fiecare copil este diferit. Dacă vedeți că privirea copilului rătăcește, acesta este un complet nu răspunde la întrebarea dvs., indiferent de modul în care ați încercat și nu a atras toate familiare pentru tine jocul momentele, astfel încât exercitarea ar trebui să fie oprit sau întrerupt pentru o vreme.

„Când poți să faci totul?“ - te întreb. cărți de citire pot fi amânate pentru seara înainte de culcare.

Poate că alți profesori consideră că este greșit, pentru că este într-o astfel de

seara copilul este obosit, și atenția lui se risipește. Verificat! Citirea culcare devine un joc favorit al copilului - după 15-20 de minute puteți pobodrstvovat, de a comunica cu părinții, să împărtășească secretele lor.

Este de dorit ca tema unei opere literare coincide cu tema lexicală a săptămânii.

Folosiți mijloace vizuale! Copiii consideră că este dificil de înțeles de vorbire,

taie din imagine.

De exemplu, dacă alegeți să învețe cu numele de fructe pentru copii, dezvăluie forma sau de a folosi manechine lor naturale, poze.

Vorbiți în mod clar, fața întoarsă spre copil. Să-l văd mișcarea buzelor tale, le aduce aminte.

Nu folosiți cuvântul „greșit“! Păstrați toate întreprinderile de copii, laudă chiar și succese minore. Nu-l cere pronunția corectă a cuvintelor dintr-o dată. Este mai bine să se repete din nou doar o probă de pronunție cuvânt.

Nu vă fie teamă de a experimenta! Jocurile pot veni cu ei înșiși. Totul depinde de imaginatia ta.

Puteți adapta (simplificată) joc provocator, în cazul în care copilul nu percepe IHV forma în care acestea sunt oferite pentru tine.

Nu pune off pentru mâine ce poți face azi! Ai răbdare și

Cauzele tulburarilor de vorbire

Cauza exactă a încălcărilor, desigur, ar trebui să fie determinată de către medic. Posibil să aveți nevoie de consiliere nu numai terapie de vorbire, dar, de asemenea, un neurolog, un iotolaringologa ortodont. Dar puteți sugerează că ar putea cauza o întârziere a dezvoltării vorbirii.

 factori negativi în timpul sarcinii și nașterii;

 «neglijare pedagogică“ - un copil din diferite motive, nu primește

o atenție suficientă pentru sine; aici vorbim nu numai despre lipsa contractelor de muncă obișnuite cu un copil, dar în primul rând despre comunicarea cu copilul în ansamblu;

 encefalopatie perinatală (PEP) - una dintre cele mai frecvente diagnostice; Acest concept reunește origine diferită de leziuni ale creierului, înainte, în timpul sau după naștere; Acest diagnostic nu inseamna un copil cu handicap, dar acest copil are nevoie de un foarte calificat;

 boală frecventă, infecție, un prejudiciu, de până la 3 ani;

 Aparate de maxilofaciale anatomice;

Semne de tulburări de vorbire

 Până la sfârșitul primei luni a copilului nu plânge înainte de hrănire;

 la sfârșitul celei de a patra luni nu zambeste atunci când vorbesc cu el și gânguri;

 sfârșitul celei de a cincea luni, nu asculta muzica;

 la luna a șaptea nu recunoaște vocile celor dragi, nu reacționează la intonația;

 sfârșitul lunii a noua, nici murmurul și copilul nu poate fi repetat pentru

combinații pentru adulți de sunete și silabe, imitând tonul vorbitorului;

 sfârșitul lunii a 10-copilul nu flutura capul în semn de negație sau stilou ca un semn de rămas bun;  la 1 an, copilul nu se poate vorbi și nu respectă solicitările simple ( „Dă“, „spectacol“, „fetch“);

 an la luna a 4-ar putea să nu o sun pe mama „mama“ și tata „tata“;

 la an 9 luni nu se poate spune 5-6 cuvinte semnificative;

 la 2 ani nu au prezentat părți ale corpului, pe care el a numit; Ea nu efectuează solicitări complexe ( „Vino și să ia o carte acolo“) și nu recunoaște pe cei dragi în fotografii;

 la 2,5 ani nu a știut diferența dintre „mari“ și „mici“;

3 ani  poate recita poezii scurte și povestiri, nu poate determina care obiectele cea mai mare, nu se poate spune numele și prenumele său;

4 ani  nu cunoaște numele de culori, nu pot spune un singur poem.

În unele cazuri, într-adevăr ai nevoie de un logoped?

În mod ideal, chiar și atunci când discursul copilului dumneavoastră, în opinia dumneavoastră, este bine dezvoltat, este încă în valoare de o vizită, împreună cu consultarea logopedică pentru copii. Plus că nu vor fi corecte. Ne sunt folosite pentru a lucra cu un logoped legat doar corectarea sunete, dar este?

Un terapeut experimentat, efectuarea de elemente de testare, poate determina chiar și posibilele probleme de învățare în viitor și studenții, și, ulterior, ajusteze lecțiile lor cu copilul pentru a preveni apariția unor astfel de erori. Studii sistematice furnizate de control și de asistență a părinților pe deplin, să asigure realizarea unor rezultate rapide și bune. Logopedul va oferi părinților un plan de lecție pentru care se va desfășura în comun de corecție.

Se întâmplă adesea ca copii, au vizitat chiar și grădina, feedbackul primit de la experții arată rezultate mai slabe. Nu se poate în cei cinci ani pentru a face o scurtă poveste pe imagine, confuz despre generalizarea unor grupuri de cuvinte. De exemplu, în timp ce lucrarea de desfășurare imagini tematice în grupuri (piese separate de mobilier, animale sălbatice, animale domestice, legume, fructe), permit greșeli semnificative. Aceasta nu înseamnă, desigur, a provocărilor globale, ci pentru a le exclude nu este în valoare. Cel mai adesea este neglijarea pedagogică, vedere limitată a lumii din afară, și clase probabil insuficient de înaltă calitate cu specialiști.

Astfel de misiuni, cum de a alege un subiect suplimentar, păstrați instrucțiunile pentru punerea în aplicare a memoriei, numite cuvinte care încep cu aceeași literă, poate induce în eroare un copil care nu a avut nici o experiență de soluție lor. Se determină gradul de încălcări poate doar cu experiență și practicarea terapeut. Părinții ar trebui să vină cu responsabilitate specială pentru a găsi un specialist. Clasele cu un terapeut de vorbire va fi în măsură să umple aceste lacune, se pregătească pentru școală, iar copilul nu va avea un sentiment de teamă în îndeplinirea sarcinilor unui astfel de plan.

Toate aceste cazuri se referă la momente când aparent de consultare

expert nu a fost necesară, deoarece calitatea vorbirii unui copil, pronunțat său, nu sunt un motiv de îngrijorare pentru părinți. Dar problemele au fost detectate numai după ce copilul a trecut testele.

În cazul în care părinții stau acasă și la sfatul bunicile și vecinii sunt în așteptare pentru copilul lor de a „vorbi de sine“, aici este necesar pentru a pune minus caractere aldine. După ce a jucat împotriva rezultate bune. Referința anterioară la un terapeut de vorbire, și de multe ori, în aceste cazuri, un terapeut experimentat va oferi părinților de a-dosarele medicale ale copilului și consiliere pentru a vizita neurologului, cu atât mai mare va fi rezultatele de lecții.

Poate că copilul este necesară pentru normalizarea activității activității cerebrale luând anumite medicamente care îmbunătățesc circulația sângelui, ajutând la facilitarea memorizarea și învățare. Nu este necesar să se teamă de, în multe cazuri, este suficient doar pentru a începe procesul, ajuta organismul cu o cheie și apoi doar pentru a ajuta copilul prin exerciții regulate, îndeplinind toate recomandările logoped.

În cazul în care mai bine pentru a studia la domiciliu sau la birou de terapie de vorbire? Ce sfat ar da părinților un copil logoped lui? Există mai multe centre specializate, în cazul în care serviciile sunt oferite de specialiști de înaltă clasă - logopezi, patologi de vorbire, psihologi. Cum de a alege persoana care se va ocupa de problema? Aici, este în valoare de toate eforturile pentru a obține rezultatul dorit.

Pentru început, există cursuri gratuite în clinici de terapie de vorbire, în cazul în care specialiștii lucrează bine, dar, din păcate, acestea sunt limitate. Deci, în cazul în care un copil are dificultăți de vorbire severe, aveți nevoie pentru a alege studiile sistematice individuale. Expert ar trebui să fie selectate cu experiență, pentru că nu contează cât de bun student al Facultății de defectologică, probabil nu ar vrea ca el să învețe din greșelile copilului dumneavoastră.

Încercați să vizitați consultarea diferitelor experți, pentru a asculta opiniile lor, observa reacția copilului. Ce este un copil mic discurs terapeut reînviat sarcinile cele mai multe, cât de interesante și ușor de înțeles prezentate și, desigur, preferinta personala a copilului. Pe cât de bine va fi pus în contact cu un terapeut de vorbire, mult va depinde și de rezultatul. În cazul în care copilul nu va avea dorința de a face, este foarte complicată avansarea în continuare a acesteia. Un logoped poate permite părinților să fie prezenți în sala de clasă, nu renunta, pentru ca, astfel încât să se pot orienta în succesele și eșecurile copilului lor.

Decizia de a studia la domiciliu sau du-te la un specialist, de asemenea, depinde de profesor.

Dacă el nu se deranjează să vă viziteze acasă, și vă simțiți că copilul dumneavoastră mai bine (devine mai animat, nu prins, angajate în vânătoare), aceasta va fi cea mai bună opțiune.

Este în termeni de încredere absolută, interes reciproc în rezultatul muncii și să vină sesiuni cu un terapeut de vorbire.