Caracteristici de predare copii surzi

Afectarea auzului la copil - aceasta este o problemă foarte gravă pentru întreaga familie. Este greu să realizezi că, din cauza acestei boli copil indisponibil toate bucuriile vieții și de comunicare în direct. Dar acest lucru nu este un motiv să renunțe, este numai din dreptul părinților la această problemă depinde de faptul dacă copilul este capabil să învețe toate abilitățile necesare pentru a conduce un stil de viață activ și simt ca un membru cu drepturi depline al societății. În plus, pedagogia modernă oferă o varietate de tehnici pentru a preda copiilor surzi.

Ce tipuri de pierdere a auzului?

Pierderea auzului poate apărea la vârste diferite pentru diferite motive.

surditate totală are loc atunci când lovit de o mare parte a ședinței.

Pierderea auzului se numește patologie, în cazul în care organele auditive sunt afectate doar parțial. Astfel de copii sunt numite greu de auz.

Ei au numit copiii surzi, care au fost născuți nu aud sau au pierdut auzul lor înainte de a învățat să vorbească.

Chiar dacă copilul este deja capabil să vorbească, el începe să-și piardă treptat competențe lingvistice și pot fi, de asemenea, un surdo-mut. În acest caz, părinții trebuie să depună toate eforturile și de a organiza viața copilului, astfel încât să nu se întâmple. Pentru copil este important să rămână „vorbind“, aceasta va facilita foarte mult comunicarea cu oamenii de auz și de a ajuta la crearea percepției auditive a vorbirii.

Ce trebuie să învețe copilul?

Pentru surd si tare de auz copii au fost capabili să trăiască o viață plină, este important să-i învețe abilități, cum ar fi:

În plus, copilul ar trebui să fie învățați să fie independentă și să găsească un limbaj comun cu oameni de auz, astfel încât să poată comunica fără nici un ajutor și de a efectua toate acțiunile necesare pentru el. Dar este necesar să se organizeze cursuri, având în vedere caracteristicile copilului.

Dezvoltarea limbii vorbite pentru a ajuta la tehnica de joc speciale, care trebuie să fie luate foarte în serios, singura modalitate de a obține rezultate. Aveti nevoie de o varietate de jucării (păpuși, mașini, animale, cuburi, etc.). În cazul în care un copil este interesat de orice jucărie, ar trebui să-l aducă la buze, pentru a atrage atenția copilului la articulație, și numele în mod clar jucărie simplă combinație de sunete (la-la sau BBC). repetarea zilnică a acestei situații va conduce la faptul că miezul putea rosti un cuvânt, silabă cu silabă. Primul pas este cel mai greu, atunci copilul începe să vorbească cu alte cuvinte. Inițial, pronunția nu este clar, dur, dar cel mai important lucru este faptul că copilul a început lucrurile de etichetare cu ajutorul vorbirii. Apoi, puteți afla numele verbe (alergare, mersul pe jos, masa), repetarea lor atunci când un copil ajunge în aceste situații.

Protezele cu deficiențe de copii sunt învățați să citească folosind etichete cu cuvinte tipărite. Datorită naturii percepției, copiii nu învață se pronunță literele individuale și silabe, și amintiți-vă tot cuvântul întreg. Este important de remarcat faptul că copilul a înțeles sensul cuvintelor, mai degrabă decât pur și simplu repetarea în mod corect sunetele.

Dezvoltarea percepției auditive este foarte important pentru copiii care poarta proteze auditive. Prin ea însăși, aparatul nu da efectul dorit, copilul ar trebui să fie capabil să perceapă sunetele din jur, nu masa totală, și să aloce necesar. Treptat, el învață să înțeleagă limba vorbită.

Care sunt metodele de predare?

Probleme de auz la copii, din păcate, nu sunt foarte rare. Prin urmare, există o serie de metode speciale de predare pentru acești copii, care iau în considerare particularitățile de dezvoltare și percepția lor. Principiile de bază ale acestor metode:

• dezvoltarea multilaterală a copilului bazat pe corectarea problemelor existente;
• începe mai devreme de formare decât la copii sănătoși (de formare poate dura mai mult timp, iar la o vârstă mai devreme copilul este mai ușor de a asimila competențele necesare);
• crearea unei „voce a mediului“.

Metode de compensare grădinițelor bazate pe faptul că copilul este în procesul de învățământ special. Profesorii creează condițiile pentru plata surzi și greu de copii de auz. Formarea recunosc copiii de 1,5-2 ani. Perioada de formare este de obicei 4-5 ani. Dezavantajul acestor gradini este un tip rezidențial al instituției. Dobândirea abilităților necesare, copilul părăsește familia în cele mai importante ani de dezvoltare a acestora.

Metode de EI Leonhard este conceput pentru educarea copiilor cu pierderea auzului în familie. Copiii, fiind instruiți prin această metodă, du-te la grădinițe obișnuite sau grupuri speciale, participa la sesiuni individuale cu surdopedagogs deține această tehnică. Dar rolul principal în formarea și educarea părinților copilului joaca. Surdopedagogs doar recomandă părinților să le trimită.

tehnica bilingvă - un sistem modern bazat pe recunoașterea drepturilor persoanei surde, inclusiv în alegerea stilului lor de viață, mod de comunicare, realizarea de sine ca un individ auto-suficient. Baza acestei tehnici este că utilizarea limbajului semnelor este echivalat în starea de utilizarea limbii naționale și verbală, pe bună dreptate în procesul de învățare.