Brainstorming și variantele sale ca o tehnologie eficientă pentru lecții de limbi străine,
Cuvinte cheie: brainstorming, brainstorming, brainstorming cerc, etape varietate de brainstorming, avantaje, limite.
„Brainstorming“ tehnica (brainstorming „brainstorming“) este bine cunoscut în rândul cadrelor didactice, cu toate acestea, deoarece este adesea folosit în clasă, este util să se clarifice unele dintre aspectele cheie ale punerii sale în aplicare. „Brainstorming“ metoda este una dintre metodele operaționale ale soluției unei probleme, care se bazează pe stimularea activității creatoare a studenților. Scopul principal al „brainstorming de formare“ este dezvoltarea gândirii creative. De obicei, acest tip de tehnologie se desfășoară în grupuri de 5 până la 7 persoane. Participanții la „brainstorming“ oferă tot felul de soluții la problema pentru a selecta doar acele idei care pot fi utilizate în practică (în medie, discuția este limitată în timp - de la 1 la 5 minute). Numărul de soluții posibile la o problemă direct legată de subiectul ales.
Următoarele tipuri de „brainstorming“:
1. Metoda de grup breynraytinga. Această metodă este deseori folosită în acele grupuri de studenți care preferă să discute idei în scris. Elevii scrie ideile lor și a le transfera altor participanți breynraytinga, fiecare student ulterior ia această idee și o folosește ca bază pentru desemnarea unei idei noi. Această metodă poate fi utilizată în grupuri mari. Avantajul acestui tip este faptul că toate ideile sunt scrise pe o foaie de hârtie poate fi folosită pentru a înainta orice idei noi. [1, 2, 3]
2. Circulara stabilește brainstorming ordinea răspunsurilor care sunt date într-un cerc, principiul „o idee la un moment dat.“ Această metodă este tot o șansă egală de a-și exprima gândurile, asigură participarea activă a fiecăruia dintre membrii echipei, încurajează membrii echipei mai rezervat și limitează activitatea jucătorilor mai dominante. [1, 2, 3]
3. Atunci când se utilizează metoda de schimb de studenți de grup stau într-un cerc sau la masă și oferă ideile lor într-un ritm rapid. Această metodă nu permite studenților să reflecteze lung și greu pe idei, care este inerentă în răspunsurile bunãvoie.
4. A variații libere și deschise sunt brainstorming și jocul de rol. Assault joc a avut loc sub forma de joc - concurs. În acest tip de brainstorming atmosferă distractivă prevalează asupra competiției, iar profesorul, la rândul său, asigură că jocul nu poate fi redat. Ce zici de brainstorming bazate pe roluri, se presupune că studentul se identifică cu o altă persoană și ia în considerare soluții la problemele din perspective diferite. Această metodă implică rolurile de schimbare în secvență. [1, 2, 3]
Tehnica de brainstorming poate fi folosit pentru învățarea unei limbi străine. Pentru studenți este important să se știe că în acest tip de loc de muncă nu poate fi răspunsuri greșite, toți vor spune, amintiți-vă, acesta va fi inițial considerate valabile. Folosind această tehnologie, bine dezvoltat gândirea creativă și asociativă, cuvinte de memorie, astfel, fixe, expresii și limbajul de barieră dispare. Această tehnologie este potrivită pentru a începe învățarea un nou subiect, sau pentru a asigura materialul pentru câteva minute înainte de sfârșitul lecției. Această activitate nu este mai puțin importantă pentru profesor, deoarece oferă pentru a înțelege modul elev bun sau rău a învățat materialul acoperit (vocabular, gramatica), dar dacă brainstorming este folosit la începutul subiectului, el arată cum vocabularul și ce competențe gramaticale deja are un student care ne ajută să înțelegem ceea ce profesorul ar trebui să acorde o atenție.
Pași pentru utilizarea tehnologiei „brainstorming“ în clasă unei limbi străine poate fi după cum urmează:
2. Pe parcursul a doua etapă elevii ar trebui să discute idei și propuneri în echipă. Necesitatea de a găsi nici o soluție la problema propunerii este ceva rațional și să încerce să le combine.
3. În a treia etapă, elevii trebuie să selecteze cele mai promițătoare idei, bazându-se pe resursele disponibile. Acest pas poate fi reportat pentru următoarea lecție.
De exemplu, tehnologia de brainstorming pot fi folosite pentru a predtekstovom etapă organizarea interactivă a panelul. Primul pas - warm-up. Profesorul oferă elevilor să se gândească pe tema «Viața Teenage în Marea Britanie», care au avut loc pentru mai multe lecții, și de apel cât mai multe idei pe care le asociază cu acest subiect. Ar trebui să elaboreze o hartă mentală, printre idei vor apărea probleme «Teenage». Al doilea pas al brainstorming este unirea studenților în grupuri mici. Profesorul precizează în mod clar problema care are nevoie de rezolvare. De exemplu, puteți oferi brainstorming în grupuri de 5 persoane cu privire la problema textului care urmează să fie citit studenților «Viața Teenage în Marea Britanie». Sarcina principală a studentului - scrie gandurile inainte de a citi textul, și după ce a citit-o, pentru a concluziona ceea ce problema este inerentă tinerilor din Marea Britanie, și care îi sunt specifice adolescenților din România.
In ciuda numeroaselor avantaje ale „brainstorming“, există unele limitări. De exemplu, dacă utilizați aspectul clasic de brainstorming de grup este atins nu toată lățimea de acoperire. Cu brainstorming de grup, elevii acumulează o mulțime de idei, dar în cazul în care aceiași elevi, în același timp, se va angaja în mod individual brainstorming, ideile lor vor fi mult mai reprezentativ. Modelul mixt poate îmbunătăți situația. Fiecare dintre elevi să se gândească în sine, și doar apoi a introdus ideea născut în lista generală. Apoi, puteți organiza un grup de sesiune de brainstorming, în timpul căreia, și va fi oferit idei suplimentare. De asemenea, un rezultat al „brainstorming“, există o mulțime de idei interesante pe care doriți să le sortați, identifica cele mai importante și promițătoare. Pentru a evita conflictele, din cauza diversității deschide oportunități ar trebui să fie oferite pentru a selecta student, în opinia sa, ideile cele mai raționale din lista generală și ștergeți cele care nu sunt pe placul lui.
Brainstorm este una dintre tehnica cea mai larg utilizat și eficient pentru crearea diferitelor soluții pentru această problemă. gândirea creativă și divergentă este una dintre principalele avantaje ale brainstorming, prin care vine într-o mare varietate de idei. De asemenea, datorită brainstorming pentru a dezvolta echipa de expunere, colectiv de muncă, ceea ce contribuie la o varietate de puncte de vedere și de a spori coeziunea de grup.
Termeni de bază (generate automat). brainstorming, brainstorming, "brainstorming", esența de brainstorming, varietate de brainstorming, soiuri de brainstorming, atmosfera de brainstorming, variante de brainstorming, brainstorming, brainstorming bazat pe roluri, tehnica de brainstorming, grup de brainstorming, tehnica de brainstorming beneficiile brainstorming, brainstorming pas, circular brainstorming circular brainstorming brainstorming în grupuri, grupul de brainstorming, rezolvarea problemelor.