Blog yulchatki - curriculum modern,
Ce ați schimba în sistemul de învățământ. făcându-l ideal pentru educația copiilor noștri?
înregistrări similare
ești un visător, Yulchatka))
Dar cum totul ecou în duș nu ... reglementări umilințe privind educația fizică - este punctul. De ce nu face acest timp un timp de jocuri în aer liber, baschet, stafeta, etc. M-am gândit la asta, chiar și atunci când ea a mers la educație fizică. Și cu mare ură îmi amintesc cruci 2 km. în momentul în care ma costat, ceea ce se numește un timp de înjumătățire.
Care a fost punctul?
Vom avea mult de a face prin programul de educație. Explică multe lucruri din faptul că ele vor fi predate într-un mod diferit, dintr-un unghi diferit.
Tan, așa că doriți un basm Sunt norocos am fost în școală profesorii sunt excelente. Ei au simțit rău pentru copii, toate simplificat la maxim, asa ca am putea dori să învețe, și sa dovedit a face acest lucru)))
Și ce despre psihologia, opțiunile de carieră, educație fizică și alte elemente de dezvoltare sunt cu tine de acord. Aici o lungă perioadă de timp, este necesar să se schimbe abordarea. Dar, probabil, problema specialiștilor. Acum, cât de des auzim pe conferințele părinte-profesor, profesorii nu pot găsi un limbaj comun cu studenții ... Acest profesor poate. Deci, în cazul în care sunt ei? Există, desigur, dar nu suficient.
Este necesar, și am fost mult timp de viață după școală primară a fost doar disciplina. Uneori, broderie eco-cusatura și panglici, dar foarte rar. Și profesori buni rar prins, fiica mea a doi profesori au dat drumul, iar ea a fost doar în clasa a treia. Un alt surprinzător, este acum în așteptare pentru următoarea profesor.
Am crezut că nu se va ajunge la fereastra - comentariu
Și am citit și citesc
Dar, din păcate =)
mi comentarii depășit
De fapt, această problemă a fost întrebat întotdeauna.
Și cred că singurul motiv.
Această îmbătrânire a materialului.
Școlile sunt predate în primul rând, nu este că ceea ce se întâmplă în prezent în lume.
Noi credem că nu este clar.
Sistemul ideal de - Learn dorit.
Aflați înțelegător și eficient.
Nu înțeleg - Aflați mai multe.
Nu înțeleg încă - învață mai mult.
Când a studiat în colegiu - Un lector face.
Ea nu a pus doi, ea a spus - în timp ce 5 nu, care nu va da credit.
Și toate au fost predate de lectură, a învățat sute de ori, de două sute de ori.
Dar rezultatul ei este - foarte bine.
Și apoi, când - trei-trei pus drept.
Acesta este un bun undershoots.
Dar cel mai important - motivația.
Nu că e expresia „Nu voi renunța!“
O bună motivație
Cel mai bun elev - laptop!
Și Voila - te uiți și să încerce să învețe toate
Salutări)) Mult timp nu arata)) Da, ceva ce mi zbor execută o lovitură de gândire bukaff multe aparent pent)) Îmi pare rău!
Învechire - Da, dar încă mai merită să studieze istoria România, nu în acest fel, așa cum este învățat astăzi: data, data, data evenimentului, întrebări. În cazul în care fragmente de viață, în cazul în care viața oamenilor?
Cu motivația este de acord este necesară, dar în limite rezonabile.
Ce mi-ar schimba în educație? În primul rând, s-ar impune o separare clară a copiilor în funcție de abilitățile lor în două părți, pentru că eu nu văd nici un motiv pentru a cheltui banii publici pe un student care nu are nici capacitatea, nici dorința de a învăța din modul în care colegii săi învață-horoshist și onoruri. El doar are nevoie de timp și atenție la profesor. Să fie două școli: cu atât mai dificil pentru cei care cred în continuare pentru a merge la colegiu, și este mai ușor pentru cei care au limitat profesional. Plus educația post-școlară pentru cei care sunt după școală a decis să se înscrie într-un Institut mai simplu și pentru că avea nevoie pentru a prinde cu elevii de la școală mai dificilă. Separarea poate fi realizată în 12-13 ani.
În al doilea rând, ar anula sistemul de evaluare pentru elemente cum ar fi nat-riu, pictură și muzică. Dacă un om nu are capacitatea înnăscută de a rula rapid sau cântă corect, acest lucru nu se poate face nimic.
Vă mulțumesc, Marika. De asemenea, cred că timp de 13 ani, vârsta cea mai potrivită pentru a identifica pe cei care s-au găsit, sau aspiră la ea, iar cei care studiază profund „violet“. În fiecare zi am vazut la școală elevii de clasa a IX-a, care vin să se pregătească pentru examen. O companie - om 8 (ambele fete și băieți) vorbind încet între ei, și celelalte (9 persoane fete și 1 băiat) vorbi unul cu celălalt într-o voce ridicată, sâcâi copii, adulți nepoliticos, iar fetele sunt deloc interesați în opinia mea, apariția fiecărui alte le îngrijesc și le băieții din prima companie. Priorități disponibile.
Și muzica, mi-ar fi lasat evaluate. Clasele noastre nu au scopul de a identifica și de voci auzului, și conectat cu copiii pentru a vorbi despre lucrările de auzit, sa viseze despre personaje, și în general)))
Vremurile bune!
Odată cu separarea grupului, aș argumenta. Nici un părinte nu spune că copilul lui sau colegii mai prost prost. Prin urmare, divizia este o întreprindere fără speranță. Și acum avem în-legi au o problemă cu drepturile copilului. Cum explicați părinților și copiilor este diviziunea în inteligent și nu.
Educația trebuie să fie schimbat nu învață cum și ce învață, și modul în care sunt oameni (copii și părinții lor, statul, și șefii de restul kontengent) la educație și educație pentru angajați. Este necesar să se efectueze ecuația și dotarea școlilor, dezvoltarea de programe comune, reducerea sarcinii pe profesor (nu știu cât de mult Depuneri de hârtie trebuie să scrie profesorul, ca ordinele de vin concursuri săptămânale și evenimente, etc.) pe care profesorul este doar un pic de timp pentru a cu o pasiune pentru a preda subiectul să se pregătească lecții de fiecare dată feeric niveluri.
Alexandru, Buna ziua. Vă mulțumesc pentru opinia ta))
Din păcate, știu cât de mult este necesar să se pregătească documentația pentru profesori, am discutat recent cu profesorul nostru în cadrul reuniunii. Ajuta putem, dar, de fapt astfel de „ajutoare“ - unități. Ar trebui să fie mult, ai dreptate, dar mai ales frânat de conversații ((
Ei bine, tu)) mulțumesc În ceea ce privește familiile defavorizate. Nu ar strica să aibă un pariu fiecare psiholog școlar la un specialist poate vorbi cu copiii dumneavoastră despre problemele lor în familie. Și se pare că situația nu este în întregime corect. Acum, profesorii au dreptul să știe despre familiile lor, toți elevii, dar părinții nu vorbesc cu nimeni despre propriul lor copil.
Nu pot spune despre angajamentul și toate școlile, dar, în general, sunt acum multe școli au psihologi. Într-un vârf de cuțit, puteți afla starea de lucruri de la profesorul de clasă, și apoi pentru a rezolva problema în mod individual cu un psiholog din lateral.
Marika, un psiholog bun este, în general, greu de găsit. Avem în acest sens, există o experiență amară.
Un profesor de clasă de multe ori aruncă în sus mâinile și spune că „nu este în puterea mea.“ Acum, clasa noastră a relațiilor tensionate dintre băieți. Trei nou-veniți au sosit, și a rupt o luptă serioasă pentru plumb. Încă de la sfârșitul anului școlar, iar situația nu se rezolvă. Aceasta este, în general, un subiect pentru un alt post, eu încă de maturizare dorința de a spune despre el))))
Te rog, poate cineva ceva prompt de sensibil
Acesta va avea, probabil, explica situația Vă mulțumim!
Marika, aici sunt manual de formare în domeniul dependenței de droguri a avut loc la universitate, și se propune studenților. Nu se știe ce impact asupra adolescenților. Sunt încurajat de faptul că, în timp ce a suspendat un proiect de lege privind dezvoltarea sexuală a elevilor din școlile primare (și, probabil, să introducă, eu pur și simplu nu știu). Asta cred că, la toate la nimic.
lăsa un răspuns
Blog Yulchatki - este un site in care fiecare dintre voi poate găsi ceva pentru sine de interes: informații privind sănătatea, mamele copiilor. poemele mele și versuri din poeții mei preferați (de exemplu, Isaia versetele Tobolsk), impresii ale filmelor și cărți.