Articolul privind dezvoltarea abilităților motorii fine, download gratuit, rețeaua socială de educatori

Croșetat ca o modalitate de a dezvolta abilitățile motorii fine la copii de vârstă școlară primară

Termenul „abilități motorii fine“, la audierea de astăzi, la toți părinții. Toate afirmă că trebuie să fie dezvoltate. Dar nu toată lumea înțelege ce este.

Această expresie este, în principal legate de activitatea coordonată a mușchilor responsabili pentru mișcarea degetelor.

Abilitățile motorii fine joacă un rol foarte important în dezvoltarea oricărui copil: mâinile - principalele diferite componente ale corpului uman: impulsurile nervoase care provin de la degetele la creier, contribuie la maturare timpurie; este cu abilități motorii fine legate de mai multe importante abilități umane: scris, imbracati in haine si siret pantofului, mâncarea folosind tacâmuri, multe meserii; terminațiilor nervoase la nivelul pielii mâinii drepte au o legătură directă cu zonele din emisfera stanga a creierului responsabile pentru limbajul scris și oral, lectură.

Oamenii de știință au arătat că suma de proiecție a mâinii și a apropierii de zona cu motor da un motiv să ia în considerare mâna ca „organul vorbirii“, la fel ca și dispozitivul de articulație. În acest sens, s-a sugerat efecte semnificative ale mișcărilor degetelor fine.

abilitatile motorii fine ale mâinilor cu astfel interacționează proprietăți superioare ale conștiinței ca atenția, gândirea, percepția opto spațială (coordonare), imaginație, observație și memoria vizuală și motorie, de vorbire. Dezvoltarea abilităților motorii fine este de asemenea important, deoarece intreaga viata viitoare a copilului va necesita utilizarea unor mișcări precise, coordonate ale mâinilor și degetelor, care sunt necesare să te îmbraci, desena și scrie, și de a efectua o mare varietate de acțiuni interne și educaționale.

Copiii care intră în clasa întâi, încă mușchii subdezvoltate ale mâinii, coordonarea mișcărilor degetelor, antebraț și umăr o parte a mâinii scris. Copiii de această vârstă sunt slab orientate în spațiu și în avion. Cele mai multe dintre ele sunt confuzi cu privire la distincția dintre părțile din dreapta și din stânga ale corpului, în special în raport cu alte persoane. Cele mai mari dificultăți dezvolta această abilitate - a stangaci copii. În această vârstă de un bun ajutor în dezvoltarea abilităților motorii fine va nu numai jucării, dar, de asemenea, un fel de decorativ - arta aplicata, precum și croșetat.

De tricotat - una dintre cele mai vechi forme de gherghef, este, de asemenea, foarte frecvente și favorit astăzi. Acest meșteșug poate fi predată copiilor de 6 - 7 ani. În formarea tehnicilor de bază și abilități de croșetat copiilor îmbunătățit coordonate de lucru muschii responsabili pentru mișcarea degetelor, care este, abilitatile motorii fine.

În primul rând, copiii învață să vânt fire într-o minge - la prima vedere o activitate simplă în unele copii cauzează dificultăți: diapozitiv fir și „nu doresc“, pentru a forma într-o minge.

Cel mai important lucru în dvs. de tricotat - este de a învăța cum să dețină instrumentul - cârlig. Există 2 moduri cum să dețină cârlig. Potrivit multor martori, metoda cea mai de succes este prima metodă. Ia cârligul pentru său „obraz“ degetul mare și arătător, ca și cum ai ține un cuțit.

A doua metodă numită „creion“. Toate genial - doar. Acest lucru înseamnă că trebuie să-l păstrați ca să dețină un stilou sau creion Ia cârlig pentru „obraji“ cu două degete (degetul mare și arătător) și puneți-l pe degetul mijlociu.

Toata lumea alege pentru sine modul cel mai confortabil. Principalul lucru - că copilul a simțit confortabil cu tricotat.

Nu toți copiii să ia transformă dreapta cârlig dreapta - cârlig barba se rotește dintr-o parte în alta. De la - pentru că este imposibil de a ridica firul. Deci, Nastya Shulakova până când învăța să păstreze cârlig, vin la clasa timp de 10 - 15 minute - nu funcționează, du-te departe. Odată ce am însușit tehnica de exploatație cârlig - pe o cana așezat înainte de sfârșitul claselor.

Principalele elemente ale croșetat - acesta este coloana buclă de aer fără sc și un bar cu sc.

Primul lucru pe care îl înveți copii - este bucla de aer. În timpul funcționării, buclele cârlig aer formează baza pentru primul rând de tricotat. Ele sunt, de asemenea, utilizate în modele, tricotat ajurata sau să se rotească, adică tranziția atunci când tricotat de la un rând la altul.

Prin conectarea unui lanț de bucle de aer, copiii ei lipit de carton de-a lungul conturului figurii - sunt obținute prin flori, fluturi, melci. Este important ca spiralată de copci a fost legată în mod uniform - toate buclele de aceeași mărime. Și pentru acel copil ar trebui să încerce. văzând rapid rezultatul final al muncii lor, copilul tinde sa se lege panglica, atâta timp cât posibil și de a face mai multe picturi, panouri.

Următorul element de croșetat - este o coloană, fără a sc. Dacă tricotat bucle aeriene secvență singur, coloana de tricotat fără sc, sc cu coloana - alta. Mișcarea mâinilor pot fi și altele. Copii tricotate potholders dreptunghiular mici sau de forma circulara.

Când studiem elementele de bază ale croșetat - este studiat și reprezentarea grafică a acestora. Copiii scrie pe tablă sau în caietele speciale.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Unul dintre indicatorii și condițiile de dezvoltare fizică și neuro-psihologică bună a copilului este de a dezvolta brațele, mâinile, abilități manuale, sau, așa cum o numesc ei, un deget fin motoriki.V Habarnam.

Dezvoltarea abilităților motorii fine la preșcolari mai mari ca una dintre condițiile pentru dezvoltarea vorbirii

Un factor important în zvukoproiznosheniya razvirii este dezvoltarea abilităților motorii fine. Puteți începe să lucreze de la o vârstă fragedă.

„Dezvoltarea de exprimare a copiilor de vârstă preșcolară, prin dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor“

Jocuri cu obihoda.Pochemu de uz casnic atât de important pentru copii să dezvolte abilitățile motorii fine ale mâinilor? Faptul este că în creierul uman centrele responsabile de vorbire și mișcarea degetelor sunt situate Oche.

Înțeles jocuri deget pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și vorbirea copiilor preșcolari cu retard mintal.

O parte foarte importantă a lucrărilor privind dezvoltarea abilităților motorii fine sunt „jocuri de deget.“ Aceste jocuri sunt foarte emoționale, interesante. Acestea contribuie la dezvoltarea vorbirii și activități creative. Mișcarea na.

copii oligofrenie motorii fine. Planificarea pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.

Scurtă descriere a abilităților motorii fine ale copiilor preșcolari care suferă oligofrenie. Cum de a planifica activitatea pe dezvoltarea abilităților motorii fine. Exemplu de lucru de planificare individulnoy.

dezvoltarea metodica „organizație psihopat care lucrează cu copiii cu retard mintal și copii cu retard mintal, prin dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor pe clasele origami

Lucrul cu copiii - copiii oligofrenie cu retard mintal de vârstă școlară primară arată că formarea și educația lor ar trebui să fie construite în mod specific mod.

„Impactul dezvoltării abilităților motorii fine în formarea de dezvoltare a limbajului la copii preșcolari.“

„Potrivit oamenilor de știință noastre de cercetare și observații, a devenit cunoscut faptul că munca sistematică pe dezvoltarea abilităților motorii fine va contribui la dezvoltarea vorbirii și re de gândire.