Andrey Maksimov, „nu devine dușmanul copilului dumneavoastră“

De ce atât de multe ori au probleme în comunicarea cu propriul copil? El - carne și sânge? Voi părinții care doresc copilul lor este numai bun. Și totuși - există o neînțelegere ... Care-i problema?

Dar pentru a fi sincer: cu alții, fie că funcționează întotdeauna să găsească un limbaj comun? Cu un iubit? Cu seful? Cu prietenii?

Cu alte cuvinte, problema de comunicare cu propriul copil - nu este o problemă unică de comunicare. Doar noi o percepem cel mai acut.

Nu cu mult timp în urmă am publicat cartea „Comunicare: în căutarea unei comune“ [1]. Aceasta se concentrează pe modul de a obține informații din lumea exterioară - pentru a comunica cu el.

Titlul cărții - nu este întâmplătoare: uneori uităm că „dialogul“ și „general“ - este același cuvânt rădăcină. Asta este, cu cine am venit în contact, sarcina noastră - pentru a găsi acest om în comun.

Evident, această concluzie este valabilă pentru comunicarea cu propriul copil.

Credeți că, intrând în comuniune cu propriul copil, sunteți în căutarea pentru un general, mai degrabă decât de educație?

Încercați să faceți un experiment simplu: conta de câte ori pe zi, ai vorbit cu copilul tau la fel ca asta, și cât de mult - încercați să-l cel puțin un pic, da povospityvat?

Ușor, laid-back, indiferent de ceea ce nu este îndreptată palavrageala cu prietenii - una dintre plăcerile vieții.

Ai de multe ori shake-uri cu propriul copil? La fel ca asta? Fără un scop?

De multe ori? Deci, probleme în comunicarea cu un copil, nu - și reușești să-l găsească un general.

Rar? Acest lucru înseamnă fie că nu vedeți copilul din cauza lipsei de timp, sau sunt de cotitură conversație în procesul educațional: nu caută în general cu copilul.

Și acum, amintiți-vă cât de furios pe care șeful, dacă el nu asculta argumentele tale, și educă. Cât de enervant oricine, chiar și un străin, care a făcut-o tu remarca.

Sentimentul că avem dreptul de a face o observație copil - adevărat. Și, uneori, într-adevăr, ar trebui să sugereze ceva ușor sau explica ceva ce nu se poate face. Principalul lucru este de a comunica cu copilul nu devine infinit în procesul educațional.

În Maslow are cuvinte uimitoare că, chiar am vrut să iau epigraful la această carte. Nu alerga prin ele. Pentru a obține o înțelegere.

„Relația copiilor cu părinții lor sunt de obicei studiate ca și în cazul în care acestea au fost obligate să reprezinte un set de probleme numai (sublinierea mea -. AM) o șansă de a face greșeli. Aceste relații sunt în primul rând o sursă de plăcere, o bună ocazie de a obține plăcere“. [2]

Dialog cu copilul - acest lucru nu este un fel de lucru privind educația sa și o mare plăcere pe care le puteți obține.

Pentru a face acest lucru, este foarte important să nu mintă.

Lev Tolstoi este o observație remarcabil de precisă: „Oamenii considera o crimă se află în fața instanței și fapte ignobile cuvântul nedrepți, în care se ocupă cu egali, dar cu copiii să vorbească prostii și fiecare minciună este considerat nu numai greșit, ci, dimpotrivă, aproape necesar ...“ [3 ]

Oh, modul în care drepturile de Leo!

Copiii vom începe să se întindă în liniște: mânca terciul - va fi puternic ca Valuev! Nu este adevărat ... Dacă te duci la culcare devreme - să ajungeți vise bune ... Nu este adevărat - vise nu ajung la timp. Dacă te-a iubit mama, ai terminat supa lui înainte de sfârșitul ... Nu este adevărat - dragostea nu depinde de apetitul.

Dar e ca ei nu mint. Joc. Fantezii.

Treptat minți transformă într-un obicei.

Dacă adulții cu mint pentru a justifica dificil, cu generația mai tânără există întotdeauna o scuză: am spus adevărul din motive pedagogice!

Vezi tu, apoi din nou același lucru: pentru a trata un adult într-un fel pentru copii - diferite. Pentru adulți - cu seriozitate și în ceea ce privește copiii - ca un centru de instruire ...

Cu permisiunea ta, nu voi argumenta mult timp ce minciuna - nu e bine. Nu există nici o persoană care nu ar ști.

Deci, de ce suntem atât de calm, astfel încât chiar și cu un aspect inteligent pe fața lui, și chiar dovedind beneficiul acestei minciuni - momentul copiilor noștri?

Există o altă problemă gravă care ne împiedică să găsească comună cu copiii noștri.

V-ați întrebat vreodată întrebarea: comunicarea cu copilul, pe care doriți să înțeleagă sau te exprimi?

Psihologii au venit cu o astfel de formulare frumos și, cred, foarte precis. Toți oamenii, printre altele, pot fi împărțite în două grupe: cei care, vin în cameră, cum ar spune: - și cei care, apar ca și cum a exclamat „Bună ziua, sunt eu!“: „Bună ziua, ești tu!“

Deci, cine vizați, deoarece contactul cu copilul - pentru tine sau pentru el? Are conversația se transformă într-un strigăt constantă: „Bună ziua, eu sunt! Acum vă voi învăța cum să trăiască? "

Aici este un copil comite un delict.

Poti jura doar la el sau să-l aducă, adică, pentru a explica de ce nu ar trebui să fie făcut.

Și puteți începe comunicarea cu relaxare - stres de relaxare - întrebarea: „De ce ai făcut asta“

Principalul lucru pe care nu a fost o întrebare de mers în gol, având în vedere pentru pro forma și o dorință reală de a înțelege - de ce sa întâmplat asta?

Vă asigur: un copil va răspunde întotdeauna la tine în oricare dintre recunoștința dvs. pentru a încerca să înțeleagă de ce el nu a făcut-o, așa cum ați dori.

Noi de multe ori uităm evident, se pare a fi un model: dacă o persoană de orice vârstă să se năpustească cu critica și insultele, oamenii cu siguranță vor fi închise; dacă încercați - trebuie doar să încercați! - să-l înțeleagă, se va deschide.

Nu este evident?

Există o foarte importantă, chiar și, probabil, fundamentale, regula principală a tuturor comunicare - inclusiv, desigur, și comunicarea cu copilul, dacă doriți să obțineți de la persoana la momentul comunicării trebuie să-l centrul lumii fac.

Când trec te întrebi pe fiul sau fiica ta, „Cum a fost la școală“ - nu este comunicare.

Copil chiar mai clar decât adultul se simte atunci când comunică în mod formal cu el, și atunci când - cu interes. Nu-l poți înșela.

Dacă doriți cu adevărat să se uite copilul în comun, trebuie să-și petreacă pe ea și timpul și atenția. Fără aceste „cheltuieli“ dialog este lipsită de sens.

comunicarea cu alte persoane este de a preveni un fenomen care se numește „zgomot semantic.“

zgomot semantic - este înțeles greșit declarațiile interlocutorului cu aparenta, sens efemeră, simțul-fantomă.

De ce există acest zgomot semantic dezgustător?

Scrie foarte bine despre toate aceeași Korczak: „Tot ceea ce este, așa cum au fost de două ori: o dată singur și o dată în ochii mei, în capul meu, în gândurile mele,“ [4].

Nu ne dăm seama ce vom vedea și auzi nu este doar ochii și urechile, dar, de asemenea, experiența dumneavoastră? Cuvântul „sat“ pentru locuitorii satului și orașul are un sens diferit. Cuvântul „iubire“ este percepută în mod diferit de la vârsta de douăzeci și optzeci.

Noi folosim 500 de cuvinte de aproximativ 12 500 de valori [5].

Este clar că vorbim despre limba engleză, dar nu cred că, dacă vom lua acasă ale noastre, pentru a primi niște imagine diferită.

500 de cuvinte 12 500 valoare! Nu este deloc clar, așa cum ne-am înțeles!

Deci, cu toții auzim unii pe alții în diferite moduri, pentru că toți avem - experiență diferită. Dar, dacă suntem de acord că copiii au propria lor experiență, de multe ori diferită de a noastră, atunci poate că putem comunica cu ei, fără să-i această experiență în minte?

Cu copii - cum, de altfel, și adulți - vorbim limbi diferite. Acest lucru este normal. Este doar pentru a păstra în minte, încercând, pe de o parte, să le înțeleagă, iar pe de altă parte - pentru a transmite-le ceea ce vrei să spui.

Faptul că, în conformitate cu Korczak, „există în ochii noștri, mintea, gândurile“ - nu este nimic ca imaginile. Datorită faptului că toți avem experiențe diferite - și imaginile din mintea noastră se nasc diferite. Unul și același cuvânt produce o imagine diferită în mintea oamenilor diferite.

Și există un zgomot semantic.

De exemplu, dacă un copil spune: „Am făcut lecții“, acest lucru nu înseamnă că el a învățat tot materialul dat. Se poate însemna că el a stat sincer peste manuale, gândesc la ea, a pus o oră. Dacă există un rezultat, pentru mulți copii la adulți „fac lecții“ - un proces care orice rezultat nu poate conduce.

Învinși Iar atunci când profesorul spune: „Mar Ivanna, am învățat“ - el nu minte. El spune exact ce era cu adevărat. El nu pretinde să fi învățat!

zgomot semantic - asta e un dat. Și ar trebui să fie întotdeauna avute în vedere, inclusiv comunicarea cu copilul.

Despre comunicare ne place să vorbim cu entuziasm. Mulți dintre noi credem că în mod serios de comunicare - acest lucru este, probabil, principalul bucuria vieții.

I - un om care se ocupă de comunicare, inclusiv profesional - ar fi absurd să se certe.

Dar nu uita:

comunicare autentică, foarte lucru care vă permite să deschideți cealaltă persoană; chiar lucru care ajută să găsească asemănări între oameni - aceasta este o chestiune importantă și serioasă.

Da, incredibil de interesant, și în cel mai înalt sens - cognitiv. Dar - este.

Asta este ceea ce ar trebui să fie luate pentru a comunica cu copilul.

Comunicarea - este rezultatul relației noastre cu copilul. Dacă ceva - evaluarea relației noastre.

Acesta este modul în care se dezvoltă contactul verbal cu omul mic, și suntem judecați cu privire la modul format în general, viața noastră împreună.

Vă asigur că una dintre principalele și cele mai grave „vis“ al copilului este de a plasa conversații interesante între el și părinții lui.

Dar, la urma urmei, vrei la fel! Deci tu, adult inteligent și iubitor, să nu fie capabil de a atinge acest obiectiv?

Nu mai inteligente și educaționale conversații, cu citatele cele mai frumoase și dictate de kindest sentimentele, nu va înlocui urmașii dumneavoastră o conversație simplă, a provocat un interes real în gândurile și opiniile copilului.

Poate cu copii de vârstă și vă va fi recunoscător pentru cuvintele înțelepte și utile. Dar aici și acum, el vă va mulțumi, în esență, pentru un singur lucru - pentru înțelegere.

Copilul trăiește cu motto-ul genial „live pentru a vedea luni“ filmul tinereții mele, care a luat Rostockiy scriptate Polonsky. În această imagine, un elev, răspunzând la întrebarea: „Ce este fericirea“ - a scris: „Fericirea - este atunci când îl obține.“

Acesta este motto-ul adevărat al copilăriei.

Desigur, cu copiii lor trebuie să comunice și mama și tata. Cu toate acestea, desigur, mamele o fac mai des.

Mamă - acesta este, în general, de regulă, cea mai importantă persoană din viața unui copil.

Deci, cum nu dedice un capitol separat pentru mame?