Adaptarea pentru grădiniță

Avem doar două zile plece - bolnav. Puștiul am sociabil, vesolyy..na întrebări mai devreme, „va merge la grădină?“, Răspuns „Da!“ .. și grădina el și spectacolul am arătat - merge pe jos, pe scurt toate recomandările de mai sus, nu am citit nici un articol.

Ai dreptate despre „adaptarea copilului depinde în mare măsură de activitatea părinților și a profesorilor“ nu doresc să critice profesorii noștri, dar nu este nimic bun nu am văzut, încă se poate de puțin timp a trecut ții cu el nu a comunicat cu adevărat. De câte ori am vorbit cu capul - într-adevăr voprsoy meu nu răspunde. Profesor unele sumbru, nu a explicat nimic pentru mine absolut. Aici, de exemplu, mami nu știe ce un copil nu poate fi o lungă perioadă de timp pentru a spune la revedere. - de ce odată ce aceste detalii nu sunt explicate?

Chiar și o clipă - se pare că copiii mă maltratați - ultima dată când i-am dat Matei, a stat la ușă - a început să plângă. și apoi am auzit aceeași voce formidabil profesorul a spus, „Ce este că ne arată, nu-i așa?“. și acest copil suzeta întrebat, probabil ..

Singurul lucru pe care i-am spus profesorul nostru - copilul trebuie să înțeleagă că mama mea va veni, se va întoarce.

Multumesc pentru articol - Sunt copilul lui nu a explicat despre „unde mă duc“ ..

Nu-mi pasă de adaptare ca bolezniboleznibolezni)) copii au fost cu noi - se obișnuiască: 2-3 săptămâni pe jumătate chasa..Dolgo și vom primi, de asemenea, folosit pentru a.

Am stat la ușă ca - vorbesc profesori buni, în liniște. deși place. există în sine un alt ryavknesh timp și apoi el însuși gryzesh, și dacă un străin - staniu.

răni sunt ca lectura, deși sistemul imunitar este sprijinit, deși nu, dar boala va fi în continuare = (