activități pedagogice și socio-culturale

aspectele pedagogice în teoria SKD, adresat în primul rând educația adulților și autoeducație. Deoarece pedagogia a acumulat bagajele științifice semnificative, este rezonabil să se înceapă excursie nostru educațional de la zero, dar cu poziția de start ale științei pedagogice.

6.1. intrare profesor

În activitatea de predare, conceptul de „dezvoltare a personalității“ și „dezvoltarea umană“ sunt, în esență echivalente. Formarea persoanei este înțeleasă ca „procesul și rezultatul dezvoltării umane“ și dezvoltarea omului - 60 „procesul de formare și formarea personalității sale.“ Pedagogie consideră educația un factor major în formarea și dezvoltarea personalității; nici un accident se numește „știință a educației“. Educația este interpretată în două moduri:

- creșterea nivelului de identificat în linii mari cu socializare și definite ca procesul de transferare a generațiilor în vârstă de experiență noi generații socio-istorice, în scopul de a le pregăti pentru viață și de muncă necesare pentru dezvoltarea în continuare obschestva61;

- ridicarea într-un sens restrâns - atitudini relevante de formare, credințe, trăsături de personalitate (educație estetică patriotică, fizică, munca în echipă de formare, munca grea, durabilitate, etc ...).

În formare (educație) se referă la procesul și rezultatul a stăpânirii studenților sistemul de cunoștințe științifice și importante deprinderi practice. Această măiestrie poate avea loc fie prin intermediul formare - o comunicare care constă într-un impact semnificativ asupra controlului elevilor profesorilor (relația subiect-obiect) sau prin auto (SSP), în cazul în care profesorul nu este per se.

Să ne întoarcem la masă. 3.1, care arată subiecții activităților culturale. Sunt supuse marcat II - socializare și identitatea VI subiect - individualizare identității, în care prima sursă caracterizată prin (cea mai ușoară), nivelul activităților culturale, iar a doua tipuri de complexe disponibile activității culturale. Pedagogie este axat pe formare Socializa

yuschihsya subiecți II, puțin mai adânc în probleme de individualizare.

_grazhdanina având anumite drepturi și responsabilități;

- un membru al familiei cu legături familiale;

similar cu unul pe altul, le unifică; Individualizarea le face diferite unele de altele, subliniind individualitatea și unicitatea lor. socializare Imperativul - „să fie așa, după cum este necesar“; imperativ individualizare - „fii tu insuti.“ Socializarea este întotdeauna asociat cu deformarea măcinatului individuale; Individualizarea presupune dezvoltarea liberă.

Există două factor de individualizare:

naturale - înclinații și abilități dobândite genetic;

personală - de auto-formare a caracterului și spiritualitate.

Acordați o atenție deosebită la al doilea factor. Individualizează o persoană - nu un obiect pasiv de influențe externe, ca subiect activ, înzestrat cu inteligență, emoție și voință. Numai prin munca spirituală personală, aveți posibilitatea să stăpânească activitățile culturale elitiste: pentru a afla patrimoniul cultural, să se alăture creativitatea spirituală, pentru a realiza „de sine.“ Acest lucru necesită nu îndrumare pedagogică, precum și accesul liber la Fondul Mondial al Patrimoniului și de comunicare ușor cu reprezentanți ai elitei culturale.