Abstractizare - Enciclopedia psihologică - Enciclopedia & Dicționar

Rezumat (din latinescul abstractio. - o distragere a atenției) - unul dintre procesele de bază ale activității mentale a omului, permite izolarea mental și transforma într-un obiect independent de luarea în considerare a proprietăților individuale, părțile, elementele sau starea subiectului. Uneori, în conformitate cu A. înțeles numai rezultatul procesului de abstractizare, t. E. Are izolarea proprie, într-o „formă pură“ se adresează proprietatea în cauză. A. Capacitatea de a permite unei persoane să se concentreze mental pe o astfel de proprietate, generarea stabilă, care este o condiție pentru rezolvarea sarcinii (în acest sens, A. în strânsă legătură cu procesul de atenție) .a. Ea stă la baza proceselor de generalizare și formarea conceptelor. nivelurile empirice și teoretice de gândire corespund formal și substanțial A.Formalnaya A. este izolarea proprietăților obiectelor care sunt pe cont propriu și independent de acesta nu există. O astfel de expresie otchlenenie și izolată a rezultatului este posibilă numai în ceea ce privește mental (AA). Astfel, forma geometrică a corpului în sine nu există cu adevărat, iar corpul nu pot fi separate. Dar, datorită A. formale ea alocate mental este fix, de exemplu, prin intermediul desenului, și a considerat în mod independent, în proprietățile lor speciale. Una dintre funcțiile principale ale unei astfel A. este alocarea proprietăților generale ale unui set de obiecte și fixarea acestor proprietăți SUCESIUNE semn (de obicei, verbal sau desen). A. de acest fel se numește generalizatoare. Proprietățile abstractizate complexe (total formale) devine reprezentative obiecte de clasă corespunzătoare și pentru a distinge această clasă a tuturor. (Ex. pe tot corpul dreptunghiular distins de alte organe. Formelor) al. Acest complex, SUCESIUNE fix semn devine valoarea sa. Pe baza unui sistem de valori interdependente ale gândirii empirice construiește diferite clasificări, cataloage și calificative care permit o persoană într-o formă scurtă pentru a acoperi varietatea de obiecte senzuale în funcție de proprietățile lor comune. Sensul cuvintelor de limbaj de zi cu zi și cuvinte speciale, termeni care sunt create pe baza unei A. formale sunt purtători ai acestor sokrascheniy.Soderzhatelnaya A. izolate acele proprietăți, părțile și obiectul statului, care în sine sunt relativ autonome. A. Acest lucru reflectă formarea unei astfel de auto-suficiență și rezultatul său, care are o formă relativ simplă și uniformă. „Abstract“ ca rezultat prin mijloace m. O. ceva selectat, unilateral, simplu, a dobândit o autonomie relativă în cadrul unui sistem complex. Acesta se opune „beton“ ca ceva holistică, interconectate, cu multiple fațete și complexe. Inițial dezvoltat de gândire persoană A. forme diferite și apoi pe baza acestora prin specificarea reproduce integritatea (beton mentale). gândire simultan Astfel și abstracte (puse în aplicare în formă de AA), și din beton (se mută în beton și reproduce-l). În această unitate de momente opuse dialecticii este teoretic psihologia myshleniya.V cele mai studiate cu atenție și în detaliu caracteristicile formale sau empirice, A este cel mai frecvent în viața de zi cu zi și în practica educațională. Este baza stăpânirea cunoștințelor copiilor, care descrie obiectele în funcție de caracteristicile lor externe. Acest tip A este o condiție prealabilă pentru gândirea teoretică corespunzătoare, care se bazează de asemenea pe A. semnificative Până în prezent, caracteristicile psihologice ale acestui tip de A. și legile dezvoltării sale la copii a studiat slabo.V psihologică și pedagogică literatura constată în mod corect necesitatea de a crește nivelul gândirii abstracte pentru studenți asimilarea completă a cunoștințelor științifice contemporane. Așa cum se arată prin studii speciale la copii ar trebui, dacă este posibil, începe devreme pentru a forma capacitatea de a acuratețe și izolarea SUCESIUNE prelungite de retenție mintale proprietățile esențiale și relațiile de obiecte în scopul de studiu în continuare „în forma sa cea mai pură.“ Mai ales promițătoare insuflându elevii de capacitatea de a forma și conținutul A. să le opereze. În timpul antrenamentului, se poate forma un astfel de nivel și astfel de tipuri de A. care corespund cerințelor de bază ale gândirii științifice moderne. cm. Dezvoltarea de formare.

motoarele de căutare Ajutor